《羅斯福集郵》說課稿
4、普及郵票的知識(shí)和關(guān)心郵票的印制。羅斯福不僅把集郵作為一種個(gè)人行為，而且希望更多的人去了解集郵。身為總統(tǒng)的他還積極為集郵做著貢獻(xiàn)，因此更能體現(xiàn)出他是一位不折不扣的集郵愛好者。
為什么羅斯福就能成為一位集郵愛好者呢？學(xué)生通過對(duì)課文的感知，不難找出原因——他從集郵中得到了益處。由此，引出本文另一個(gè)重點(diǎn)問題：羅斯福從集郵中得到了哪些益處？要解決這個(gè)問題，學(xué)生們依然要通過閱讀文本來找到答案。這又是一個(gè)熟悉文本和根據(jù)問題從中篩選相關(guān)內(nèi)容的過程。有了剛才教師引導(dǎo)的過程，這里就可以放手讓學(xué)生們自主學(xué)習(xí)，小組討論解決，體現(xiàn)了“學(xué)習(xí)方法——運(yùn)用方法”的過程。在具體分析得到的益處之后，學(xué)生再理解羅斯福談集郵體會(huì)時(shí)說的那段話就會(huì)更加深刻。
學(xué)完課文之后，學(xué)生無論從課文的內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法以及情感態(tài)度方面都會(huì)有不同的收獲，給學(xué)生提供一個(gè)交流收獲的機(jī)會(huì)，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回顧和梳理。