《羅斯福集郵》第一課時教學設計
教學目標：1 、認識并理解本課生字新詞
2 、理解課文最后羅斯福的話，了解并體會集郵的樂趣。
3 、教育學生要培養良好的興趣和愛好，并從小養成堅持不懈的好習慣。
教學重難點： 體會并理解羅斯福的話。了解集郵的快樂。
教學準備： cai 課件
一、熟悉學生，導入新課
來這里上課, 一定很緊張吧？沒關系, 現在，讓我們還是像平時那樣聊聊吧。就來聊聊業余愛好怎么樣？老師的業余愛好是讀書，我最大的享受，是坐在陽臺上，讀自己喜歡的書。另外，你有什么愛好，可以說說嗎？( 生說自己的愛好，引導學生體會每一種業余愛好都要有所付出）
其實，許多有名的人物也有自己的業余愛好，比方說，毛澤東: 冬泳愛因斯坦: 拉小提琴鄧小平: 打橋牌
老舍: 種花
你知道哪些名人和他的業余愛好?
（學生可能交流羅斯福的業余愛好的集郵）
關于羅斯福，除了他的愛好，你還了解些什么呢？
（生介紹自己搜集的資料，加以肯定）( 能在預習課文的時候, 通過各種方法查找自己需要的資料, 這對于學習課文很有幫助)
為了進一步認識他，老師從網上下載了一些關于他的資料，咱們一起來看看（課件出示羅斯福生平資料，抽一生讀）
羅斯福的愛好是什么？（集郵，板書）
一起讀讀，這就是我們今天要學習的內容，讀了這個課題，你想知道什么？（什么是集郵？羅斯福為什么要集郵？他是怎樣集郵的？）
集郵是一項很費時間和精力的業余愛好，做為一個日理萬機的國家總統，羅斯福卻的的確確是個集郵迷，集郵到底有什么妙處吸引他呢？他又是怎樣集郵的呢？
你看，現在我們有這么多問題，我們怎樣解決它？（讀書）對呀，這可是個解決問題的好辦法。
二、初讀課文
1 、誰能勇敢地第一個站起來，讀給大家聽？
（其它同學可以認真聽，也可以在心里跟著默讀）
（一段讀完后，糾正讀音，重點字詞可板書，全班齊讀）（多音字：轉動、不間斷，都是四聲）
2 、現在我們已經能把課文讀通順了，在讀的過程中，對于課前那么多的問題，你有沒有什么收獲要談？
生發言，可以出現的有：
1 ）羅斯福是從8 歲開始集郵的。
2 ）羅斯福集郵中做過的幾件事，如：從集郵中獲取知識、怎樣收集郵票、普及集郵的措施、關心郵票的印制。（即羅斯福是怎樣集郵的？）
3 ）羅斯福集郵是因為他從集郵中得到了益處（板書：得到益處）
關于集郵的體會，羅斯福曾經說過這樣一段話（課件出示羅斯福的話）
（齊讀）從這段話中，你知道了什么？（得到益處，得到的快樂足以抵償付出的代價）（板書：付出代價）
他在集郵中得到了什么益處呢？為了集郵，他又付出了什么呢？
這些問題，相信在同學們認真讀課文之后，一定會找到滿意的答案。有信心嗎？
三、細讀體會
1 、這次讀，你可以帶著這兩個問題去細細體會，尋找答案對于這些問題，除了認真讀書，你還可以結合自己課前查找到的和課文內容有關的資料進行理解，也可以讀自己感興趣的那件事，看看能讀出點什么，有了收獲，可別忘了在旁邊做個標記。