《黃河的主人》詳案（昆山培本實小）
一、回顧文本，設疑到導入1、今天我們繼續學習《黃河的主人》
2、課文已經讀過了，黃河的主人就是？（板書：艄公）艄公就是——
師：（提出大問題）艄公為什么會是黃河的主人呢？（板書：問號）今天，就讓我們從感受黃河開始（板書：黃河）一步一步地走進艄公，去解開我們心中的疑團。
二、感受黃河的驚濤駭浪
1、我們的母親河——黃河究竟是怎樣的？請同學們大聲讀讀。出示課件。
2、讀著這樣的句子你仿佛看到了什么，聽到了什么？（指生回答）把你的感受融入到你的朗讀中去。
3、現在就讓我們去感受那洶涌澎湃的黃河吧（播放黃河視頻）
看到這樣的畫面，你想說什么？
4、黃河奔騰不息、氣勢磅礴，一起讀。
5、我們所有的感受都融在了這個詞語中，一起讀：“膽戰心驚”
師：什么叫“膽戰心驚”？你來讀這個詞語。你讀，你讀，一起讀。
膽在顫抖著，心在害怕著，看到這樣的黃河，我們怎能不膽戰心驚？可竟有人敢做黃河的主人，他就是（指板書——艄公）
6、艄公為什么能成為黃河的主人呢？文中哪一句話最能概括地說明原因？
7、（指生說）師出示“他憑著勇敢和智慧，鎮靜和機敏，戰勝了驚濤駭浪，在滾滾的黃河上如履平地，成為黃河的主人？”
①“如履平地”是什么意思？（好像在平地上行走一樣）
②艄公在黃河上駕駛著羊皮筏子，就像在平地上行走一樣，靠的是什么？
好，讓我們再來讀讀這段話。
三、體會羊皮筏子的危險
1、艄公只用一根竹篙和一張羊皮筏子，在黃河上如履平地，這是怎樣的羊皮筏子呢？（板書：羊皮筏子）
打開課文，讀讀課文的第2~5小節，思考：你覺得羊皮筏子怎樣？現在可以畫出一些詞語，可以寫下自己的感受，一句話可以，一個詞語也可以。（生自讀）
2、交流：你覺得羊皮筏子怎么樣？
1）、（生讀）師出示“從岸上遠遠望去，那么小，那么輕，浮在水面上，好象只要一個小小的浪頭，就能把它整個兒吞沒。”
這是一只怎樣的羊皮筏子？
生答，師點擊“那么小，那么輕”。羊皮筏子到底怎樣小呢？請聯系下文仔細閱讀。
①生解釋，“也只有十只到十二只羊那么大的體積”師出示圖畫：數一數這張羊皮筏子上有幾張羊皮？（是用十四張羊皮做成的）這筏子看上去小嗎？（如果把它放在波瀾壯闊的黃河里，你還會覺得它大嗎？）對，看上去它是那么——小。
②一只羊皮筏子，大概只有二十來斤，對于一個成人來說，能輕而易舉地把它舉起來，看來，它確實是那么——輕。
誰來讀好這句話，讀出羊皮筏子的小和輕。
指名讀。（羊皮筏子不夠小不夠輕，誰再來讀？）
我聽出來了，他讀的時候抓住了這些詞語：那么小，那么輕，小小的，整個兒。就把這句話的味道讀出來了，齊讀。
2）羊皮筏子還讓你感到怎樣？（驚訝、危險）
①第一句要讀出驚訝懷疑之情，我們要把哪個字讀好？（啊）
老師也來讀一讀，你們仔細體會體會，哪種更有味道。范讀。自己讀，指名說。齊讀。
②引讀第二句。大家想想看，這六個數字代表的是什么？（六個人，六條寶貴的生命，作者每多看到一個人，心中的驚訝之情就更加強烈。誰來讀讀這六個數字？）指名讀。（齊讀）
③引讀：這六個人，就如在湍急的黃河上貼著水面漂流。這個“貼”字，你體會到了什么？（ 十分危險：人多物重，承受的重量太重了）