一、教學要求：1、學會聲母y、w，讀準音，認清形，正確書寫；2、學習y、w和單韻母的拼法；3、學習整體認讀音節yi、wu、yu及它們的四聲。二、教學重難點：掌握聲母y、w的發音，記形和正確書寫，整體認讀音節yi、wu、yu的四聲。...

教學目標：1、學會z c s三個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。2、能準確拼讀z c s與單韻母組成的音節。教學重點：1、讓學生掌握z c s的音、形以及在四線格中的書寫。2、讓學生掌握z c s與單韻母的拼讀。...

游戲適用范圍：本游戲適用于期末復習階段，用以檢測課外識字情況。活動目標：1、喜歡參與游戲，體驗。2、發展幼兒思維和口語表達能力。3、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。...

拼音《ao ou iu》教案 第 一 課 時 (一)復習檢查。 1、出示卡片a o i u,看老師的口形,猜一猜讀的是哪一個單韻母。 2、指名讀復韻母ai ei ui,說說讀這三個復韻母時口形是怎樣變化的,輕重又該怎樣? 3、對比讀:a——ai e——ei u——ui說說每...

aoe的教學，這是漢語拼音單韻母教學的起始課。對于已經上過幼兒園大班的孩子來說，這些拼音他們都已經會讀了，因此在課堂上注意力不集中。在aoe的教學中，我運用多種教學手段讓學生在輕松愉快的課堂中掌握知識，教學主要顯示幾個特點：1、...

《字與拼音（五）》 教學設計教學目的：1、通過游戲活動，進行聲母、韻母和音節的復習鞏固。2、繼續培養學習拼音的興趣，培養學生的合作與競爭意識。...

一、教學目標：1、學會i、u、v3個單韻母，讀準音，認清形，正確書寫。2、掌握i、u、v的四聲，能直接讀出它們帶調的音。二、教學重點、難點：1、i、u、v的發音方法和帶調讀韻母。2、讀好帶調韻母的第二聲和第三聲。...

教學內容:《1.a o e 》教學目標:1.學會單韻母a、o、e,能夠讀準音，認清形，并且能正確書寫。2.認識聲調符號，能正確讀出a、o、e的四聲。3.認識漢語拼音四線格并學習使用。...

教學目標:1、學會單韻母a,能讀準字母的音和它的四聲;認識四線格,正確書寫字母a.2、 能找到兒歌中的韻母a和含有a的音節,在教師的指導下朗讀兒歌。3、 培養學生良好的用眼習慣,閱讀時做到"眼離書本一尺遠"。...

一、引入1、老師今天給你們帶來了三張圖片，讓我們看看他們是什么?①出示第一張，“天安門”誰能給他們注音?②出示第二張，“三只蝴蝶”給這張圖片注音。(san zhi hu die)③出示第三張，“蠶寶寶”給這張圖片注音。...

一、教學要求1、學會i u ü三個單韻母，讀準音，認清形，能正確書寫。2、學習i u ü三個單韻母的四聲讀法，認識i上加調號“.”要省寫的規則。3、學習y w兩個大寫字母，學會用之與單韻母相拼，會正確書寫。4、學會整體認讀音節yi wu yu。...

這一課學生要學會4個聲母，能讀準音，認清形、正確書寫。學習看圖拼音帶調音節和拼音詞，學讀輕聲。教學中，第一課時我們可先引導學生觀察圖畫、理解圖意，啟發學生說說圖上畫的是什么地方?有哪些人?他們在干什么?在課堂教學中營造出一個...

小語拼音《ie üe er》教學實錄 文章來源：教師之家 拼音教學是識字教學的開端和基礎，現代科學技術的發展，使人類進入了信息時代，而信息的載體主要是文字，因此讓兒童盡早，盡快地學習拼音是認字識字的關鍵所在，然而，以往拼音教學枯燥...

教學要求：1 、能正確快速認讀聲母ai ei ui 組成的音節，會準確拼讀本課的復韻母音節詞。2 、會發現我們身邊有許多藏著ai ei ui 的音節。3 、試著用拼音詞講故事。...

拼音教材《b p m f》第一課時教學實錄（一）教學目標正確認讀b,p,兩個聲母，會正確書寫b,p。教學準備：單韻母a o e i u ü的蘋果卡片，一棵蘋果樹，十個頭飾。...