13.第一次抱母親
�、冢�課件出示：我以為母親睡著了，準備把她放到床上去。可是，我忽然看見，有兩行淚水從母親的眼角流下來……）這段文字也深深地打動了我，我們一起來讀一讀。（配樂）
③我的眼角有些淚意，母親的眼角也流下了兩行淚水，母親為什么而流淚呢？（師生交流：流淚并非只為哀痛，更多的是欣慰的淚水，是激動的淚水，是幸福的淚水，是苦澀而又甜蜜的淚水……）
④回想我們的小時候，母親曾經無數次抱過我們（板書：無數次抱過我），“我”僅僅是第一次抱母親，母親就那么欣慰，那么激動，那么幸福。對比一下這兩個詞，你想到什么？你想說些什么？
（師生交流：我們對母親的關心太少了，母親對我們卻無私的奉獻著。）
�、菽赣H的愛像深深的海洋，我們就是那清淺的小溪，永遠流淌在母親的懷抱里。讓我們把心交給課文，再來讀最后一段。（配樂）
三、總結延伸。
1.我突然想到一句詩，孟郊的《游子吟》還記得嗎？知道是哪一句嗎？（課件出示：誰言寸草心，報得三春暉。）
2. 是啊，父母之恩無以回報，讓我們用感恩的心記住這句話，齊讀�，F在請拿出筆，用心用情把這句詩寫在書上，并且銘刻在你的心里。(教師板書)
3. 此時此刻，我也想把我的心聲獻給我的母親，獻給天下所有的母親。（課件出示 ）你愿意也讀一讀嗎？
最愛是你
——獻給我的母親
有一個人，
她永遠占據在
我心中最柔軟的地方，
我愿意用自己的一生去愛她；
有一種愛，
它讓你肆意地索取、享用，
卻不要你任何的回報……
這個人，叫母親；
這種愛，叫母愛。
4. 也許，我們平時都疏忽了對母親的問候和關心。現在，就請你把想說的話寫在老師為你們準備好的心意卡上，相信這一定是媽媽最喜歡的禮物。
（學生動手書寫）
四、課外作業：
1.把心意卡輕輕放在媽媽的床頭。
2.收集、閱讀關于母愛親情的文章，做好摘記。
五、板書設計：
13.第一次抱母親
無數次抱過我
誰言寸草心，報得三春暉！
第三課時
教學目標：
通過朗讀關于表達母愛親情的文章來贊美母親。
教學過程：
一、回顧課文的內容，認識母親的偉大。
1. 朗讀課文。
2. 談談自己的感受。
二、分小組朗讀交流自己積累的文章，談談自己的感受。
1.交流選擇的文章。
2.說說自己的感受。
三、推選部分學生上臺朗誦文章，全班交流感受。
1.推選好文進行介紹。
2.大家互談感受。
四、教師總結。
五、認真完成《補充習題》上有關練習。