《天鵝的故事》導學案
課題
26 天鵝的故事 使用時間 第 周星期_____ 課型 講讀課 課時 第一課時 學生姓名 ____班_____________ 主備 鐘瓊 備課組長 鐘瓊 審核 黃小蘭 簽印 余 峰 導學目標：1、初讀課文，了解課文主要內容，理清課文脈絡。2、學會本課中的生字，能正確工整地書寫，能用自己喜歡的方法理解重點詞語。
導學重難點：1、學習本課生字新詞，能正確工整地書寫2、正確、流利地朗讀課文，理清課文脈絡，了解課文內容。【知識鏈接】
天鵝，又叫鵠，一種候鳥，形狀像鵝而形體較大，全身白色，上嘴分黃色和黑色兩部分，腳和尾都短，腳黑色，善飛，吃植物、昆蟲等，棲息于多蘆葦的大型湖泊與池塘中。夏季，它們在北方生活；秋天，它們開始向南方遷徙，在那里度過冬天。
導學過程：一、 談話激趣，揭示課題。1、出示天鵝圖片，交流關于天鵝的資料，了解認識天鵝。2、揭示課題，明確學習目標。二、自主學習1、自由輕聲朗讀課文，邊讀邊勾出生詞，盡量把課文讀正確、讀通順。2、給課后方格生字上面注上拼音，并在生字下面組詞，拼記數遍直到會認會寫為止。3、這些生字中，我發現難讀或者容易讀錯的字有 ，（標上音節再讀一讀）；難寫的字有 ，請你用紅筆把易寫錯的筆畫標出來，然后閉上眼睛邊空書邊記一記。4、我認為不好理解的詞語有 ，和組員共同探討后仍不理解的做上記號，師生交流時提出來。5、再讀課文，根據課文內容填空： 《天鵝的故事》主要向我們講述了在貝加爾湖畔，一群天鵝為了 ，在 破冰行動的感召下，用自己的 破冰的感人的故事。讀著課文，那一幕幕情景便展現在我們的眼前，一次次讓我們感動，讓我們震撼，讓我們從心底里敬佩天鵝們的那種 的精神。