第六單元教案（含習(xí)作、練習(xí)和親近母語(yǔ)）
“漫天飛舞”是什么意思？
“貧瘠”是什么意思？“貧瘠的沙漠”是怎樣形成的？
（相機(jī)板書(shū)：漫天飛舞 貧瘠 砍）
（3）指導(dǎo)朗讀。
（“漫天飛舞、睜不開(kāi)眼、亂砍濫伐、貧瘠”等詞要重讀。小云雀的話要用埋怨的語(yǔ)氣讀，云雀話要用惋惜、心疼的語(yǔ)氣讀）
指名試讀，分角色讀。
（4）小結(jié)段意 練習(xí)說(shuō)話
由于人們亂砍濫伐，使茂密的樹(shù)林變成了貧瘠的沙漠。
“森林實(shí)在是太重要了！因?yàn)?”
2、細(xì)讀第二段。
（1）小云雀和媽媽來(lái)到了什么地方？他們看到了什么？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)洪水會(huì)造成哪些危害？
（2）自由讀第5--10自然段。
a 、“咆哮”是什么意思？為什么說(shuō)河水像脫韁的野馬？
b 、河水為什么會(huì)這么兇猛？理解：河堤 汛期 泛濫成災(zāi)。
c 、“蓄水”是什么意思？森林是怎樣蓄水的？
理解詞語(yǔ)：樹(shù)冠、苔蘚、滲、儲(chǔ)存。
d、比較句子：森林就是一座大水庫(kù)。
森林不就是一座大水庫(kù)嗎？
指名說(shuō)說(shuō)這兩句話都是告訴我們什么內(nèi)容，哪句話語(yǔ)氣更肯定些。（告訴學(xué)生反問(wèn)句比陳述句語(yǔ)氣更肯定些）
e、指導(dǎo)朗讀第二句話。（相機(jī)板書(shū)：泛濫成災(zāi)）
（3）指導(dǎo)朗讀 （描寫(xiě)河水泛濫的句子要讀出氣勢(shì)洶洶的樣子。小云雀的話要用害怕的語(yǔ)氣讀，讀話顯得無(wú)可奈何）
（4）小結(jié)段意 練習(xí)說(shuō)話
河流上游的森林被砍光，河水泛濫成災(zāi) 。
“森林實(shí)在是太重要了！因?yàn)?”
3、細(xì)讀第三段。
（1） 小云雀和媽媽來(lái)到了什么地方？
（2） 自學(xué)課文。討論：為什么森林是空調(diào)器？
（3） “森林實(shí)在是太重要了！因?yàn)?”
（4） 指導(dǎo)朗讀。
3、 細(xì)讀第四段
由此，小云雀產(chǎn)生了一個(gè)怎樣的心愿？
（1）齊讀課文。
從小云雀的話中你知道了什么？我們應(yīng)該怎么辦？
4、總結(jié)課文內(nèi)容
（1）學(xué)過(guò)這篇課文，你知道了什么？
（2）為什么說(shuō)“森林實(shí)在是太重要了”？
（引導(dǎo)學(xué)生從亂砍濫伐、森林會(huì)變成沙漠、河水會(huì)泛濫成災(zāi)、森林是水庫(kù)、是空調(diào)器等方面練說(shuō)）
三、指導(dǎo)分角色朗讀
四、 指導(dǎo)復(fù)述課文
五、 作業(yè)
1.組詞
tiao( ) mai（ ）
調(diào) 埋
diao( ) man（ ）
2.改寫(xiě)句子
1森林不就是一座大水庫(kù)嗎？
（ ）
2讓沙漠重新變成綠洲，不就是云雀的心愿？
（ ）
3.為什么說(shuō)“森林實(shí)在是太重要了”？
（因?yàn)闆](méi)有……；沒(méi)有……；有了，所以……）
附板書(shū)：
10 云雀的心愿
漫天飛舞
砍 貧瘠
泛濫成災(zāi) 森林重要（植樹(shù)造林）