《一路花香》說課稿
（3） 復述鞏固，布置作業
教的目的是為了更好地學會，為此在這一環節里，我主要是通過讓學生進行口頭復述寓言故事的內容與抓住知識的重難點進行設計課后的作業。這樣做的目的利于讓學生通過做的形式來反饋教的效果，便于檢查學生掌握知識與課文內容的情況。
六，說板書設計
好的板書設計可以體現文章的主要內容，使讀者一看就明白。因此本課，我主要抓住文中三個角色的個性特點，存在的價值，從而悟出的寓意進行設計如下的板書。
一路花香
角色 價值 個性
好水罐 裝滿罐水 驕傲
破水罐 裝半罐水 自卑
挑水工 發現，創造美 聰明
寓意：世上每一件東西每一個人都有自身的存在的價值，我們不要驕傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好處地利用本身的特點就能充分發揮其應有的作用和價值.
板書的過程主要通過適時地結合教學的內容，以幻燈投影進行分三步展示，第一步是在教學的第一環節里當講到引入課題時，我便及時地進行展示課題“一路花香”，第二步是在讓學生進行計論回答課文寫了哪三個角色，它們各自有怎樣存在的價值和個性特點這一問題時，便適時地結合學生討論的結果，讓學生邊說邊逐一的展示出三個角色，各自存在的價值，和個性。第三步是在引導學生揭示寓意時時行展示出其寓意。