說勤奮
師：從這句話中，我們可以感受到一個詞，誰知道？（起早貪黑） 而且他天天如此，這就是（指板書——一生勤奮）。
⑦我們再讀讀這幾句話，感受一下他們倆的“勤奮”。（齊讀）⑧老師從中找出幾個詞（紅筆圈出）
抓緊時間 睡覺時 天剛亮 睡覺前
你們有沒有發(fā)現(xiàn)勤奮的人有一個共同的特點？（珍惜時間）
⑨師小結： 一寸光陰一寸金，——（生：寸金難買寸光陰。）是的，時間就是金錢，時間就是生命。對于時間，魯迅說過：“時間就象海綿里的水，擠擠總是有的。”對于時間，朱老師說，勤奮的人總是覺得那么短，懶惰的人總是覺得時間那么長。
（3）再讀兩句話 （投影）
同學們一定還記得那個砸缸救人的司馬光吧，他是北宋著名的史學家。
我們著名的生物學家童第周，到17歲才進中學。第一學期末，他的學習成績很差，但他毫不氣餒，急起直追。
① 比較一下，看出什么了嗎？
理解：古代人，現(xiàn)代人，（古今中外），每個成功者都要靠勤奮
司馬光天資聰明（板書） ； 童第周基礎很差、上學遲 （板書）但他們最終都取得成功，說明了什么？
② （投影） 名言
成功=1份天才+99份汗水。——發(fā)明家 愛迪生
勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。——數(shù)學家 華羅庚
③讀第一句 說說意思 這是說誰的？
讀第二句 “拙”是什么意思？“笨”怕不怕？
什么來彌補（勤奮）這種叫……
齊讀兩句話
④讓我們把自己最喜愛的一句話寫筆記本的首頁上面，作為自己的座右銘，時刻勉勵自己。
⑤你們還收集了哪些有關“勤奮”的名言警句（學生交流）課后我們可以設計書簽，送給同學互相勉勵。
（4）師：古今中外，每一個成功者手中的鮮花都是他們用汗水和心血澆灌出來的。讓我們牢記“勤奮”二字，牢記（齊讀讀課文最后一句）……
（5）學到這兒，你們有沒有什么想要說的？有什么感受？
學生暢所欲言
師：無論你天資聰明成績優(yōu)異，還是基礎較差成績不夠理想，要想以后有所作為必須要——一生勤奮。
三、布置作業(yè)
學習這篇課文后你有什么想說的，有什么感受寫下來。