但愿人長久教案
課 題
2.但愿人長久 第 1 課時 主備人 陳石奇 復備人 審核人 教學目標 （涉及知識目標、能力目標、情感態度價值觀目標、學法指導等。）1.教會正確、流利地朗讀課文。
2.引導學生學會本課中的生字，理解由生字組成的詞語。
3.引導學生初步感知課文內容，知道課文主要說了一件什么事情，并了解蘇軾的情感變化。
教學重點、難點
引導學生初步感知課文內容，知道課文主要說了一件什么事情，并了解蘇軾的情感變化。
教學準備
生字卡片及掛圖、小黑板 導學過程 復備與調整導入：……中秋節是我國傳統節日中最富有人情味、最富有詩情畫意的節日，歷史上流傳有許多膾炙人口的優美詩句。今天，我們一起來學習一篇新課文《但愿人長久》（板書課題，齊讀課題）。這篇課文以故事的形式，講述了我國古代杰出的文學家蘇軾《水調歌頭》這首著名的中秋詞的寫作經過。
一、課前預習、課上反饋：
預習任務：見學案“課前預習”部分預習反饋：
1. 同桌討論、全班交流難讀難寫的生字詞。
自己認為需要強化字音的有 ，需要強化字形的有 。
2. 交流自己弄懂的詞語的意思，提出不懂的詞語。
3. 同桌互讀課文，把自己經過努力讀得很棒的難讀的句子讀給大家聽。
4. 四人小組合作，概括課文內容，并推薦代表匯報。
二、合作探究、交流展示：
設立任務：
1、提出小組內解決不了的問題。
2、讀了課題你產生了哪些疑問？