四年級上冊《我給江主席獻花》（第一課時）導學案
學習目標：
1.正確、流利地朗讀課文。
2.學會本課中的生字，理解由生字組成的詞語。
3、能按照提供的段落大意給課文分段。
4、學習課文1—7自然段，體會“我”和歡迎隊伍冒雨等待江主席的急切心情，并有感情地朗讀。
資料鏈接：
香港又稱香江、香海。1841年1月，英軍強占香港島。
1842年8月29日英國政府強迫清政府簽訂《南京條約》，永久割占香港島1860年10月24日英國政府強迫清政府簽訂《北京條約》，永久割占九龍半島以南。1898年英國政府逼迫清政府簽訂《展拓香港界址專條》，強行租借九龍半島和新界，租期99年。
1997年7月1日，香港回歸。
課前預習：
1.讀課文，完成下列任務。
a.標好小節。b.畫出生字詞。c.把課文讀正確、讀流利。
2.讀準字音，看清字形，理解詞義。
a.字音要注意的：
b.字形要注意的：
c.理解重點詞語：秩序井然、淅淅瀝瀝、滿面春風、沸騰。
【學習建議：邊讀課文邊畫出生字詞，對讀音、寫法易錯的字詞仔細分析，借助工具書或聯系語境理解詞語的意思并作批注。】
3.初步了解課文內容，想想每個自然段寫了什么？
4、查閱資料，了解香港的歷史。
預習反饋：
1. 同桌討論、全班交流難讀難寫的生字詞。
自己認為需要強化字音的有 ，需要強化字形的有 。
2. 交流自己弄懂的詞語的意思，提出不懂的詞語。
3. 同桌互讀課文，把自己經過努力讀得很棒的難讀的句子讀給大家聽。
質疑探究：
1、根據段落大意給課文分段。（書后練習第四題。）
【學習建議：先讀懂段落大意，再和小組內的同學討論哪些自然段講的是這個意思。】
2、默讀課文1—7自然段，體會人們等待江主席的心情，并用一些詞語來形容？【學習建議：一邊讀一邊想象當時的情景，聯系自己的生活實際，把自己想到的詞語和同桌交流。】
3、畫出表現人們等待江主席時心情的詞句，并通過有感情地朗讀來感悟。
4、小組同學分角色朗讀課文。【溫馨提示：想象人物說話時的神態、動作、語氣、表情，你的朗讀定會讓人身臨其境。】
當堂檢測：
1、看拼音寫詞語
dì tǎn duì wu wěn jiàn zhì xù pín pín huī shǒu