《九寨溝》 第二課時課堂教學案
重點: 了解九寨溝美麗的自然景色,激發學生熱愛大自然,熱愛祖國的思想感情。
難點: 通過閱讀,理解九寨溝美麗的自然景色和活潑可愛的珍稀動物,激發學生對大自然,對祖國的熱愛之情。
一、談話導入
1、通過昨天的學習,九寨溝給你留下了怎樣的印象?指名說.(課件出示第二和五自然段)師生齊讀。
2、過渡:：那么,課文是怎樣具體寫出九寨溝是童話世界,人間仙境的呢?今天,我們繼續來學習.
二、精讀感悟
(一) 學習第三自然段
1、生默讀第三,四自然段,想一想:課文是從哪兩個方面寫出九寨溝是童話世界,人間仙境的?交流(自然風光,珍稀動物)
2、剛才老師也讀了第三自然段,欣賞了九寨溝美麗的自然風光,這些詞語給我留下了深刻的印象.(課件出示詞語)
3、你們讀讀看,有什么感受?
4、這些優美的詞語分別是描寫什么景物的呢?請你把景物的名稱在問中圈出來.。交流：
a.”插入云霄,銀光閃閃”是描寫雪峰的
b.”大大小小,顆顆寶石,五彩繽紛”是描寫湖泊的
c.”遍布,原始”是描寫森林的
d.”高低錯落,白練騰空,銀花四濺”是描寫瀑布的(課件出示)
5、在這些景物中,你最喜歡哪種呢?放聲讀讀,細細體會并且在頭腦中形成畫面,(學生自讀自悟)交流
a.雪峰：為什么喜歡?從哪看出它的高?想看這插入云宵的雪峰嗎?(出示雪峰圖)
指導朗讀
b.湖泊：說說喜歡的理由?人們為什么把這些湖泊叫做”五花海”,”五彩池”呢?
文中有一詞寫出這些湖泊被稱為”五花海”,”五彩池”是有充分理由的.(難怪)(出示湖泊圖)指導朗讀.
c.瀑布：為什么喜歡?這些瀑布怎么會”高低錯落”的呢?(出示文字和圖片)男生齊讀.
d.森林：有喜歡”森林”的嗎?這里的森林非常多,而且是原始森林,你從哪個詞看出來?(遍布)齊讀.
6、能用老師給出的這些詞語,來選擇一個自己喜歡的景色說一說嗎?(指名說)
7、小結：剛才我們飽覽了插入云霄的雪峰,五彩繽紛的湖泊,茂密的森林以及高低錯落的瀑布,走進這神奇的九寨溝,就如同走進了一幅多姿多彩的畫卷,進入了人間仙境(板書:景色迷人)讓我們滿懷喜悅地來讀一讀(出示第三自然段)(齊讀)
8、過渡:在這美麗神奇的童話世界里,不僅可以領略美麗無比的自然風光,也許還會親眼目睹到珍稀動物呢!看!它們來了.(板書:珍禽異獸)
(二)學習第四自然段
1.默讀第四自然段,你見到了哪些珍稀動物?交流:金絲猴,羚羊,大熊貓,小熊貓(出示四種動物的圖片)
2.分組學習四種動物,要求:把這種動物的特點找出來,并通過朗讀表現出來.
3.自學后分組交流(出示第四段)
4.把你喜歡的動物的特點讀出來吧!(指名讀)
5.想想作者為什么把這些小動物寫得如此可愛呢?看看他把小動物當作什么來寫?(人)我們在寫作文的時候也要恰當地運用比喻,擬人等修辭手法,使得你的作文描述得更生動,形象.
6.小結:九寨溝不僅有著神奇美妙,變幻無窮的自然景觀,還有著活潑可愛的珍稀動物,難怪作者會飽含深情地贊嘆道:(師生齊讀最后一自然段)(板書:人間仙境)
(三)總結全文
1.這節課,我們一起品讀了九寨溝神奇而秀麗的景色,活潑可愛的動物,這里四季如畫,變幻無窮,所以書九寨溝真不愧是一個神奇美妙的童話世界,一個充滿詩情畫意的人間仙境啊!