《田園詩情》第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案
教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)本課生字新詞，理解有生字組成的詞語。2、正確流利有感情地朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容。 3、從文字中欣賞水之國、花之國、牧場之國的荷蘭田園風(fēng)光，感受課文展示的詩情畫意。一、談話激趣、釋題導(dǎo)入：（10分鐘）1、了解荷蘭，欣賞荷蘭的風(fēng)景圖片。（展示荷蘭風(fēng)景圖片，一學(xué)生解說）2、看到“田園”，我想到了什么？——（ ……）我知道這里的“田園”指 （哪里？） 看到詩情，我又想到一個(gè)詞叫做——詩情 。3、用心聆聽課文朗讀。二、初讀課文，整體感知：（22分鐘）1、學(xué)著朗讀錄音的樣子自由大聲通讀課文，認(rèn)認(rèn)真真通讀一遍。2、根據(jù)幾組詞語理清課文脈絡(luò)。
詞 語 我的發(fā)現(xiàn) a組 極目遠(yuǎn)眺 遼闊無垠 綠意盎然 碧綠如絲絨般 鑲嵌 b組 奶牛 頑皮 儀態(tài)端莊 嚴(yán)肅沉默 毛氈 鈴鐺 駿馬 驃悍強(qiáng)壯 腿粗如樁 鬃毛 自由馳騁 綿羊 悠然自得 注意“肅”的筆順呦。 c組 擠奶人 小板凳 吆喝 默默無言 船只 舒緩平穩(wěn) 滿載△ 偶爾 汽笛 d組 沉睡的牲畜 無聲的低地 漆黑的夜晚 微弱的光芒 一抹△晚霞 一片寂靜
3、請(qǐng)同學(xué)們?yōu)g覽課文，作者在荷蘭看到了哪些風(fēng)光？讀完后，你能用文中的詞句來完成老師的填空嗎？白天， 的草原上，奶牛 ，駿馬 ，牲畜 ，它們是這里的 。