充滿詩(shī)意的課堂《一路花香》教學(xué)實(shí)錄
《一路花香》是蘇教版第七冊(cè)課本中的一篇寓言故事。主要講了一只有裂縫的水罐在完好的水罐面前感到慚愧，挑水工卻告訴它說(shuō)，他知道它的裂縫，并利用裂縫澆灌出了美麗的花朵。課文告訴我們：世上每一件東西都有自身存在的價(jià)值，我們既不要驕傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好處地利用起本身特點(diǎn)，就能充分發(fā)揮其作用。
多發(fā)人深省的故事啊！看到此文，我不由想到了我班的學(xué)生：20個(gè)孩子，各不相同，各有千秋。有的各方面遙遙領(lǐng)先，一路風(fēng)光，不禁有點(diǎn)沾沾自喜；有的表現(xiàn)平平，不急不燥；有的面臨一次次的失敗，沮喪、懊悔、痛苦，甚至嫉妒；有的愁眉苦臉，看不見(jiàn)“勝利的曙光”，焦慮、煩惱、慚愧，甚至厭學(xué)……如何利用它，讓孩子們學(xué)好課文，學(xué)出自信呢？
我讓學(xué)生充分自學(xué)，小組討論研究，然后提出共性的、有價(jià)值的問(wèn)題共同研討。在預(yù)設(shè)與生成中，出現(xiàn)了以下的教學(xué)片段：
生1：“一路花香”哪兒有的？為什么以此作為題目呢？
師：是呀，誰(shuí)能在書(shū)中找到答案？或者根據(jù)書(shū)上描述，自己說(shuō)出答案？
生2：書(shū)上寫(xiě)道：“那是因?yàn)槲以缰滥愕牧芽p，并且利用了它。我在你這邊撒下花種，于是我們每天從小溪邊回來(lái)的時(shí)候，你就澆灌了它們。兩年中，我摘下這些美麗的花，插在我主人的花瓶里。如果沒(méi)有你，主人哪能欣賞到美麗的花朵呢？”
學(xué)生反復(fù)閱讀這段話，可以討論。
師：相信大家讀出了自己的感悟，我們進(jìn)行交流吧！
生1：我知道了花香是因?yàn)槠扑薜牧芽p中漏下了水，澆灌了路邊主人撒下的花種，花兒開(kāi)了，發(fā)出了一路香味。
生2：我覺(jué)得破水罐也有用，它澆灌了路邊的花，挑水人把它采下，插在主人的花瓶里，讓主人欣賞，聞到花香。它也在為主人服務(wù)。
生3：啊，這樣說(shuō)，破水罐也不應(yīng)該難過(guò)啊，它也有用！
生4：對(duì)！好的水罐也不應(yīng)該驕傲自大，它也有不足哦！
生5：老師，我……我覺(jué)得這篇文章像一則寓言故事。
師：哦，是嗎？那，什么是寓言呀？它又告訴我們什么道理呢？
學(xué)生努力思考著。……您想在報(bào)紙雜志發(fā)表教育教學(xué)論文嗎？你想撰寫(xiě)教育教學(xué)論文嗎？您可以聯(lián)系第一范文網(wǎng)，我們可以幫你成功。聯(lián)系qq，請(qǐng)看第一范文網(wǎng)網(wǎng)頁(yè)頂圖！
生6：告訴不要像好水罐那樣驕傲自大，也不要像破水罐那樣看不起自己。
生7：每一樣?xùn)|西都有自己的長(zhǎng)處與短處，要合理利用，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不要驕傲和自卑。
生8：課題用《一路花香》，多好啊！意味深長(zhǎng)哦！讓我們記住這個(gè)道理。
……
師：大家說(shuō)得真好！這確實(shí)是一則寓言，大家也從中明白了道理。聯(lián)系我們實(shí)際來(lái)說(shuō)，也是這樣的。我們每個(gè)人都有長(zhǎng)處與優(yōu)點(diǎn)，自己或者互相找找看。
生1：我的語(yǔ)文成績(jī)很好，還愛(ài)看書(shū)！
生2：我的數(shù)學(xué)成績(jī)最棒，每次考試不低于95分。
生3：體育是我的最愛(ài)！一到操場(chǎng)，我就開(kāi)心。
生4：我……我愿意幫助別人。
（一個(gè)忸怩的平時(shí)不太講話的小女孩說(shuō)。）大家想笑，但看到我鼓掌，于是也鼓掌起來(lái)！
生5：我不愛(ài)看書(shū)，但我喜歡彈琴。真的，我的鋼琴已經(jīng)考到7級(jí)了……