教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。2、認識生字23個。3、完成“語文天地”中“學習顯身手”。4、理解詩句內容，感受詩句中渲染的“歡天喜地、熱熱鬧鬧”的節日氣氛。教學難點：1、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦全詩。...

教學目標：1、正確、流利有感情的朗讀背誦古詩。2、了解詩句的內容，感受詩句中渲染的“歡天喜地”的節日氣氛，體會詩人的思想感情。3、指導學生查找資料，培養學生收集信息，處理信息的能力，調動查找的興趣。...

第一稿： 課前《鈴兒響叮當》談談節日（東西方不同的重要節日）元日與元日一、了解學習情況1、誦讀情況（字音、句讀、讀、背）2、 理解情況（除 屠蘇 曈曈 桃符 千門萬戶—千家萬戶 換與除的聯系）元日：農歷正月初一，即春節。...

【學情分析】三年級學生仍舊對顯性的畫面較感興趣，在老師的引導下，他們在讀詩時能將詩中的畫面與自身生活體驗聯系起來理解，從而感受詩中的歡快氣氛，體會一系列春節傳統習俗背后蘊含著的人們對幸福美好的期盼之情。...

教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。2、認識生字23個。3、完成“語文天地”中“學習顯身手”。4、理解詩句內容，感受詩句中渲染的“歡天喜地、熱熱鬧鬧”的節日氣氛。教學難點：1、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦全詩。...

之一作者：藍色雨 教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。2、認識生字23個。3、完成“語文天地”中“學習顯身手”。4、理解詩句內容，感受詩句中渲染的“歡天喜地、熱熱鬧鬧”的節日氣氛。...

播放幻燈片11.聽著這喜慶的音樂，讓你想到了什么？2.喜歡過年嗎？為什么喜歡？3.今天老師也為大家準備了紅包，想要嗎？4.老師給大家帶來了一首古詩，如果你們能一路闖關，真正學會這首古詩，就能得到我的禮物，你們有信心嗎？出示幻燈片2...

教學目標：1、能正確、流利地朗讀古詩，背誦古詩2、學習古詩中的生字詞，了解詩句的意思，感受元日的喜慶場面3、感受詩中辭舊迎新的愿望教學難點：明詩意，悟詩韻教學過程：一、圖片導入，激生趣師：老師先給大家欣賞一組音樂圖片，同學們...

一、教學目標1、運用多種識字渠道，認字與識字。2、了解中國的傳統節日——春節過年的習俗，表達人們對生活的熱愛，對美好情感的最追求，通過引導學生自學，學習古詩，提出疑問。3、朗讀課文，通過各種方式的以讀悟情。...

作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：82教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。2、認識生字23個。3、完成“語文天地”中“學習顯身手”。4、理解詩句內容，感受詩句中渲染的“歡天喜地、熱熱鬧鬧”的節日氣氛。...

目標預設1.通過引導學生自學，學習古詩，提出疑問，了解寫作背景,理解詩句的意思。2.理解詩人是怎樣通過對元日熱鬧、歡樂和萬象更新動人情景的描寫來抒發自己革新政治的思想感情的。...

播放幻燈片11.聽著這喜慶的音樂，讓你想到了什么？2.喜歡過年嗎？為什么喜歡？3.今天老師也為大家準備了紅包，想要嗎？4.老師給大家帶來了一首古詩，如果你們能一路闖關，真正學會這首古詩，就能得到我的禮物，你們有信心嗎？出示幻燈片2...

作者：佚名轉貼自：本站原創點擊數：76教學要求1、學習本課的生字新詞。2、有感情地朗讀課文，背誦、默寫課文。3、了解詩句所描繪的歡天喜地、熱熱鬧鬧的節日景象，感受詩中表達的全民族歡度佳節、辭舊迎新的美好愿望。...

一、回顧春節，激發興趣。1、（教師出示課文插圖。）師：同學們，仔細看看這幅圖，你們看到了什么？生：過年的時候，孩子們在放鞭炮。師：他們玩得怎么樣？生：他們玩得很開心。...

教學目標：1、正確、流利有感情的朗讀背誦古詩。2、了解詩句的內容，感受詩句中渲染的“歡天喜地”的節日氣氛，體會詩人的思想感情。3、指導學生查找資料，培養學生收集信息，處理信息的能力，調動查找的興趣。...