古詩兩首（早發白帝城）教案
教學內容古詩兩首（早發白帝城）教學目標知識目標：學會本首詩的3個生字（其中1個多音字“還huán ”）及新詞。能力目標：1. 能看注釋，查字典，初步了解詩句的意思，提出不懂的問題。思想：了解詩句所描繪的景色，感受詩人對大自然景物的喜愛，對壯麗山河的贊美。體會詩人的情感。2.有感情的朗讀課文，背誦課文。情感目標：感受祖國優秀的傳統文化，體會詩情畫意。重點能看注釋，查字典，初步了解詩句的意思難點感受詩人對大自然景物的喜愛，對壯麗山河的贊美，體會詩人的情感。課前準備教師投影
教 學 過 程
教學環節
具 體 內 容
復 備一、談話引入，激發興趣。二、檢查預習情況。三、細讀課文，突破重難點。同學們,我們已經學過許多古詩了，你能背一背嗎？今天我們再來學習一首李白的著名詩篇《早發白帝城》板書課題《早發白帝城》1.同學們在課前都做了預習,下面我們以起來讀一讀生字和詞語.2.出示生字卡片查字詞(讀準多音字的讀音)zhāo huán chóng朝辭 一日還 萬重山 江陵 猿聲你知道這些字詞的意思嗎？3.請你邊讀邊想---你有什么不懂的問題?學生可能會提出的問題：1.為什么早晨離開白帝城會是在彩云間？2.一天就能回到千里以外的江陵？這些問題說的是哪句詩？（結合收集材料學習）了解詩句的意思：1.“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。”2.你知道“白帝城”和“江陵”的地理位置嗎？白帝城在白帝山上，地勢高峻，高聳入云。詩人在霞光出現的時候，懷著興奮的心情，匆匆離開四、總結全文，發散拓展。五、學習生字。六、作業。白帝城。僅用一天的時間就會到千里以外的江陵，表現出白帝城之高，船行速之快，行期之短，也表現出他喜悅的心情。3.朗讀這兩句。4.“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。”5.如果你置身于這樣的情境中，你有何感受？出示相關的課件或圖片，體會詩的意境。6.朗讀這兩句。1.再讀這首詩，邊讀邊想象，說說你從詩中看到的景物，聽到的聲音。2.從這首詩中表達了詩人怎樣的感情？比較“陵”與“猿”這組字的區別。背誦、默寫古詩，收集李白詩句。課后小結板書設計 早發白帝城 李白 朝辭白帝彩云間， 千里江陵一日還。 兩岸猿聲啼不住， 輕舟已過萬重山。 作業實踐作業背誦古詩