四年級語文學會看病教學案
教案、學案一體化設計
課題
學會看病
課時
1
教學目標
設計
1.認識11個生字。聯系上下文或查字典、詞典理解“打蔫、艱澀、殘忍、喋喋不休、雪上加霜、按圖索驥、忐忑不安”等詞語。
2.有感情地朗讀課文，體會母親對兒子的愛。
教學
方法
設計1、朗讀法：采用默讀、有感情朗讀、自由讀等各種形式的朗讀，從中體會課文所蘊含的思想感情。2、勾畫圈點法：讓學生勤動筆墨，“心到、手到”，積極讀書。預習要求1. 通過查字典，把課文讀正確、流利2. 用筆劃下你認為最能讓你感動的句子，把不明白的問題和你的感受寫在空白處。
教學程序設計
教材處理設計
師生活動設計一、課前前置性學習 自讀課文，完成前置性學習要求。二、交流前置性學習情況三、創設情境，說“母愛”四、閱讀課文，懂“母愛”五、聯系實際，贊“母愛”六、拓展延伸，謝“母愛”
今天，我們通過閱讀課文，走進了作者的心靈，她告訴我們母親如何給予兒女“愛”；同時我們也走近了母親的世界，她讓我們深深地感受到被愛是同樣的沉重。“學會看病”不僅是我們自己獨立生活能力的提高，也是對“母愛”的最好報答。母親對兒女的愛的表達可以是多種多樣的，同樣我們對“母愛”的報答也不要千篇一律。讓我們在今后的學習、生活和工作中，時時用自己的實際行動來報答它！ 【教學重點、難點】通過對文中母親矛盾的心理活動的描寫，讀懂母親既想鍛煉兒子又怕兒子遭受磨難的矛盾的愛。【生字全解】 生字、新詞教學可以讓學生通過自學掌握。在檢查時注意下列這些字的字音、字形：“抑”不要多一撇；“挫”是一聲不要讀成四聲；“吉”的上面一橫長。【多音字】 cuō(撮合) diào（調查） xuán（盤旋） 撮 調 旋 zuǒ（一撮頭發） tiáo （調節） xuàn（旋風）【詞語全解】 打蔫：本文指精神萎靡不振。 殘忍：本文是狠心的意思。 喋喋不休：說話沒完沒了。 雪上加霜：比喻由于另外的原因使禍事加深。 按圖索驥：照圖上畫的樣子去尋求好馬。本文是說照樣子做。 艱澀：本文是艱難緩慢的意思。 忐忑不安：心神不定，心中不安。 毫無疑義：一點不懷疑。 一、課前前置性學習 自讀課文，完成前置性學習要求。二、交流前置性學習情況1、看大屏幕，認讀生字詞 2、小組檢查課文朗讀情況，交流自己寫的四字詞語。 3、集體交流自己弄懂和不懂的詞語。 三、自主學習