第一單元《語文天地》
《語文天地》第一課時
一、自讀短文《爸爸的老師》
1.引疑：爸爸的老師是誰？短文講了一件什么事？
2.生讀課文解疑。
3.引疑：“我”和爸爸一起去看他的老師，心情有些什么變化呢？想象當時的情景。
4.生再讀課文，邊讀邊圈點。
5.全班匯報交流。
6.指名生讀短文，評議朗讀情況。
7.試著將短文的內容用自己的話說一說。
二、綜合學習活動：自制賀卡，向老師表達自己的敬意。
1.借用教師節到來的契機，讓學生自制賀卡，并給老師寫幾句話。
2.制定活動計劃。
3.動手實踐，同學間相互交流，相互提出建議。
4.辦展報。
第二課時
一、自讀短文《一位影響了我一生的老師》
1.自讀短文，邊讀邊圈點。
2.全班交流：影響作者一生的老師是誰？你認為它是怎樣的人？為什么？
3.引導學生理解布魯克斯先生與“我”的簡樸交往滲透著他的良苦用心，從而給“我”以巨大影響。
4.將田老師與布魯克斯先生相比較，他們在對待學生方面有什么共同點？說說你對他們的看法。
5.讀、背名言警句：吾愛吾師，吾更愛真理。此句鼓勵學生學習時不唯師是從，要積極思考。
二、口語表達：說說我們的老師
1.過渡：古今中外，有許多老師給人們留下了深刻的印象，在你的記憶中，一定也有讓你印象深刻的老師，向同學介紹一下他（她）吧！
2.結合金鑰匙內容進行此次說話訓練，學習作重點發言人，要做好準備，向好先說什么，怎樣說。
3.小組內進行說話訓練，同學互相評議。
第三課時
將口語表達的內容記錄下來，形成習作，題目自擬。