＜永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士＞教案 ５
出示：面對(duì)―――――
對(duì)呀，她在保護(hù)她的同事，這時(shí)，她的同事就是她的（戰(zhàn)友）。（板書(shū)：保護(hù)戰(zhàn)友）
她是怎么說(shuō)的？誰(shuí)來(lái)讀？她讀得怎么樣？
沒(méi)有讀出重音？為什么？你來(lái)試試看。
葉欣在說(shuō)這句話時(shí)的語(yǔ)氣是什么？（斬釘截鐵）什么意思？
對(duì)，剛才這位同學(xué)讀得很好，你能像他那樣說(shuō)出來(lái)嗎？自己試著說(shuō)一說(shuō)！指名說(shuō)！一起說(shuō)！
她是怎么想的？
這句話，想請(qǐng)班上讀得最好同學(xué)來(lái)讀！
這句話是葉欣是內(nèi)心深處的真情告白。孩子，如果你就是葉欣，這句話怎么說(shuō)？這里的她改成我，自己也改成我！先在心里默讀一遍，不用緊張，慢慢來(lái)！
多么平凡而樸實(shí)的語(yǔ)言，多么真實(shí)而動(dòng)人的情懷。葉欣將心里話告訴給大家了沒(méi)？讀一讀這一段。
葉欣默默地做出一個(gè)真情無(wú)悔的選擇，她是默默地做出了選擇�。�
高尚在默默，可貴也在默默，原來(lái)在她聲色俱厲表情背后隱藏的是一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心和博大的愛(ài)心！
對(duì)待戰(zhàn)友，你能用本文中的一詞來(lái)形容葉欣的精神嗎？（板書(shū)：身先士卒）
四、學(xué)習(xí)第七段
同學(xué)們，你們現(xiàn)在知道作者為什么把葉欣比作機(jī)器了嗎？
（她每一分第一秒都在運(yùn)轉(zhuǎn)著）（機(jī)器是不會(huì)疲勞的，葉欣就像機(jī)器一樣，搶救完這個(gè)病人又投入到搶救另一個(gè)病人中去）
真會(huì)思考，把葉欣和機(jī)器的相似點(diǎn)連起來(lái)回答，
葉欣，像一臺(tái)永不疲倦的機(jī)器，全速運(yùn)轉(zhuǎn)著。但是人是機(jī)器嗎？回答響一點(diǎn)，是機(jī)器嗎？
人是血肉之軀��！現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們合作朗讀第七段。
讀到這里，你的心情是怎樣的？
很沉重。（沉重的像壓了一塊石頭）
老師的感受和你們的一樣。
全體女生一起來(lái)讀一讀第8自然段。
葉欣的病情牽動(dòng)了所有人的心，然而多少人的努力與呼喚都沒(méi)能挽留住葉欣匆匆離去的腳步，3月25日凌晨，葉欣永遠(yuǎn)地離開(kāi)了她所熱愛(ài)的崗位、戰(zhàn)友和親人，她為了搶救病人、保護(hù)戰(zhàn)友，她犧牲了！（板書(shū)：犧牲自己）
播放課件：
同學(xué)們，看一看葉阿姨吧，看一看她微笑的臉龐吧，假如你是曾經(jīng)被葉欣關(guān)在門(mén)外的同事，假如你是曾經(jīng)被葉欣拒聽(tīng)電話的家人，假如你是曾經(jīng)受過(guò)葉欣照顧的病人，此時(shí)此刻你想對(duì)葉欣說(shuō)什么？
（你們從中體會(huì)到葉欣的精神與品質(zhì)了嗎？）板書(shū)（舍生忘死）
永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士?jī)H僅是葉欣一個(gè)人嗎？
（課件）同學(xué)們，看一看，這一張張微笑的臉龐吧。葉欣、丁秀蘭、李曉紅、梁世奎、鄧練賢－知道嗎？他們都是在非典戰(zhàn)場(chǎng)上倒下的永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士！是他們用自己的血肉之軀，為我們筑起了一道健康的長(zhǎng)城！也許也有非典，也許還會(huì)有災(zāi)難，但是你們救死扶傷的精神，你們博大的愛(ài)心在傳遞，我們的生命將不再脆弱，我們的明天也將會(huì)更加美好！
最后，讓我們永遠(yuǎn)得記住這些救死扶傷、身先士卒、舍生忘死、―――的（讀）永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士！
課后作業(yè)：
請(qǐng)同學(xué)們將這個(gè)感人的故事四處傳揚(yáng)！
板書(shū)：
葉欣 搶救病人 臨危不懼、救死扶傷
保護(hù)戰(zhàn)友 身先士卒、舍生忘死
犧牲自己 視死如歸、舍己為人