四年級語文通往廣場的路不止一條教案學案
教案、學案一體化設計
課題
6*通向廣場的路不止一條
課時
1課時
教學目標
設計1 、認識4個生字，，能借助詞典，理解文中成語的意思，積累好詞好句。2、正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦父親教導我的話。3、領悟“通向廣場的路不止一條”的深刻含義，樹立積極向上的生活態度。
教學
方法
設計1、自主質疑法：讓學生自主學習提出問題，并帶著問題去閱讀，嘗試通過自己的努力解決提出的問題。 2、小組合作法：
教學程序設計
教材處理設計
師生活動設計一、談話導入，解釋課題。針對課題質疑。二、檢查前置性學習收獲，整體感知。1、檢查生字詞，重點“挑撥、絡繹不絕”的讀音。2、檢查課文朗讀情況，整體感知主要內容。3、交流讀書收獲，提出問題。三、合作探究，感悟理解。（一）選擇你印象最深的、最喜歡的段落來分組自學。出示自學提綱：（1）讀一讀，把你最喜歡的語句讀給小伙伴聽。（2）交流你感受深的地方。學生按自學提綱分組自學，教師指導。（二）品讀，引導理解含義深刻的句子。聯系實際生活，想想通往學校的路止不止一條？試討論討論，又有什么收獲？【重點難點】引導學生理解“通往廣場的路不止一條”這句話在生活中的含義。【生字全解】識字：黛、宴、紉、繹 重點指導： “紉”的讀音。“繹”：辨字：繹（ ）譯（ ）【辨多音字】 tiǎo(挑撥） fú（仿佛） 挑 佛 tiāo（挑擔） fó（佛教）【詞語全解】理解 挑撥：搬弄是非，引起糾紛。星羅棋布：形容數量眾多，散布的范圍廣。大喜過望：望，希望。所得超過了原來的期望，因而特別高興。運用 星羅棋布：星羅棋布的夜空引起我無限的遐想。【近反義詞】近義詞：和藹—— 溫和 大喜過望——喜出望外 反義詞：垂頭喪氣——興高采烈【四字詞語】 星羅棋布 大喜過望 垂頭喪氣 心靈手巧 絡繹不絕【句段解析】1、“我大喜過望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云”。這句話寫出了“我”當時異常興奮的心情。幸福來得那么快，就像一朵從天空飄來的云，難怪“我”大喜過望。2、“那朵幸福的云突然消失了，我只好垂頭喪氣地與她告辭”正當成功像一朵云一樣幸福地向“我”飄來──與一家大商場一下訂購了40件時一、課前前置性學習 自讀課文，完成前置性學習要求。 二、交流前置性學習情況1、認讀生字詞。 2、小組檢查課文朗讀情況。 3、集體交流自己弄懂和不懂的詞語。 4、提出不懂的問題。三、自主學習。1、自讀課文，畫出讓你留下深刻印象的句子，寫出感受。