永生的眼睛課堂實錄
生：連耳聾的人都聽的到，形容使糊涂的人一下子明白過來了(10”)
師：父親還有哪些話也給了琳達深刻地影響？(10”)
生：交流父親的話(1’)
師：讀著父親的話，請你閉上眼睛想象一下這是怎樣的一幅美妙情境！(10”)
生：那個接受眼角膜的盲童，重見光明，見到了世界、見到了陽光，見到了夢中的親人……(20”)
師：他們的家人會怎么樣？ (10”)
生：快樂(10”)
師：那我們就快樂的讀一讀這句話吧(10”)
生：朗讀父親的話(30”)
師：受父親的影響，琳達的態度發生了轉變，由當初強烈的反對捐獻母親的眼角膜到后來――遵從父親的遺愿在父親死后捐獻了父親的角膜（板書：遵從）(20”)
師：令琳達感動的不僅是她的父親，還有誰？(10”)
生：是女兒溫迪(10”)
師： 同學們從文中找到描寫溫迪受影響的句子，讀一讀，想想外公的心愿給溫迪留下的是什么？(15”)
生： 驕傲(15”)
師 引導：在生活中你有沒有什么人令自己驕傲或者自己做過什么驕傲的事？(10”)
生：交流(1’30”)
師：你當時的神情、說話的語氣是怎么樣的？(10”)
生：交流(1’)
師：溫迪卻以自己有這樣一位外公而驕傲，為外公的什么感到驕傲？(10”)
生：交流，朗讀（反復的讀）(1’)
師：在這一刻，我真正領悟到了父親留下的遠非一副角膜！”，而是：“——————————。”(15”)
生：父親的愛心；父親無私奉獻的崇高品質、留給家人的驕傲！這是多么無私的驕傲，多么偉大的驕傲呀！(15”))
師：那我們就驕傲地讀一讀吧(15”)
生：讀(10”)
師：為了別人能夠見到光明，小溫迪愿意像外公、外婆一樣在死后捐獻自己的眼睛，多么善良的女孩，多么崇高的精神阿！是女兒的行為再次深深地感動了琳達，讓琳達的態度徹底發生了轉變。
三個月后，溫迪不幸車禍，琳達遵從了女兒的心愿主動的捐獻女兒的眼角膜。板書：主動(25”)
四、升華情感：(4分鐘)
溫迪死后捐獻的眼角膜成功地為四個人做了角膜移植，使他們重見天日。下面請聽一位接受捐獻者接受角膜移植手術重見天日的人的呼聲 。
（配樂朗誦）詩歌《你的眼睛》（1’30”）
“你的眼睛，像遠方淡藍的大海；
那永恒的痛苦，像塵埃，隱沒在你的眼中。
你的眼睛，宛如水底的珍珠，閃爍著耀眼的光輝。”
我曾經是一位遠離光明的人，當我在黑暗中倍受煎熬痛苦徘徊的時候，我多么想去看看身邊的親人，溫迪給了我第二次光明，第二次生命。我要去尋找那位光明的使者，溫迪你在哪里？”
師：透過那雙閃爍著驕傲光芒的眼睛，讓我們看到了一個充滿愛的家庭。 外公曾經說過（帶學生說）：如果死后能有助于他人健康的恢復，那么死也是有意義的。這不僅是溫迪的外公、外婆做到了，就連14 歲的小溫迪也做到了。他們的眼睛仍在世上煥發著生命的光彩。他們的眼睛就是—齊讀課題。(30”)