15 一路花香（第二課時）
5.是啊，這么美麗的景象，任何人見了都會情不自禁的被它吸引住的！怪不得破水罐能感到一絲快樂。誰能帶著一絲快樂來讀一讀這句話呢？【課件出示：當他們上山時，那只破水罐看見太陽正照著路旁美麗的鮮花，這美好的景象使它感到一絲快樂�！浚ㄖ该x，齊讀）
6、你們是怎么理解“一絲快樂”這個詞語的？（一點點快樂，快樂很少，不是很快樂）那么，它不快樂的原因又是什么呢？（因為它到了小路的盡頭，水又漏了一半）
（三）體會“仍然傷心”
1.過渡：原來是這樣的。此時它的心情又發生了什么變化？（板書：傷心）
于是，它——（再一次向挑水工道歉），
2、可是，挑水工認同它的意見了嗎？（沒有）誰來讀一讀挑水工的話？【課件出示：但挑水工說：“難道你沒有注意嗎？……美麗的花朵呢？”】（指名讀）
3、挑水工有沒有嘲笑破水罐？（沒有）從他的話中，你發現了破水罐有什么作用？把你的發現告訴大家。（同桌交流）
指名說。（破水罐漏出的水每天澆灌花種，開出了美麗的花朵，挑水工摘下花朵插進主人的花瓶，讓主人每天都能夠欣賞到美麗的花朵）
4、你們覺得挑水工說的話對嗎？（對）那我們一起來讀一讀他的這段意味深長的話。（學生齊讀這段話）
（四）拓展延伸
1.自己有這么大的作用，破水罐原先知道嗎？（不知道）真是一語驚醒夢中人��！聽了這段話，你們認為破水罐的心情還會變化嗎？（會）它會變得怎么樣呢？（很欣喜，很寬慰，很愉快，很高興）老師也和你們一樣，認為破水罐的心情一定又會變化。此時此刻，他想：【課件出示，聽了挑水工的，破水罐想： 】
3.挑水工的話意味深長，很有可能使破水罐走出了自卑的陰影，明白了自身的價值。讓我們一起拿好書，有感情地朗讀第三自然段。（學生齊讀）
三、揭示寓意。
1、讀到這兒，你有沒有什么話想對課文中的角色說什么呢？【課件出示：我想對_________說：“ 。”】
總結：世界上每一件東西，每一個人都不是十全十美的，但是他們都有其自身存在的價值，既不要驕傲自大，也不要看輕自己，要看到自己的長處，充分發揮作用，同樣能給人帶來美的享受。
2.老師這里有一些相關的名言警句，我們一起來讀一讀：
【課件出示：尺有所短，寸有所長。
你覺得別人高，是因為自己跪著。站起來吧，你會覺得自己并不比別人矮。】
3、同學們，我們每個人都是獨立的自我，我們要看到自己的價值，學會欣賞自己。讓我們一起來欣賞一首散文詩《欣賞自己》
【配樂，,,,[%cb%bc%cf%e7%c7%fa]&cat=0&gate=1&ct=134217728&tn=baidumt,%cb%bc%cf%e7%c7%fa++&si=%cb%bc%cf%e7%c7%fa;;%c0%ed%b2%e9%b5%c2%a1%a4%bf%cb%c0%b3%b5%c2%c2%fc;;0;;0&lm=-1&mtid=3&d=9&size=4194304&attr=0,0&titlekey=1104218139,1415128506&mtype=0，課件出示：也許你想成為太陽，可你卻是一顆星辰；