9,巨人的花園
(好幾個月.) 好幾個月哪,如今看到明媚的陽光,草翠花開,巨人的心情怎樣 (激動, 興奮, 充滿驚喜, 開心, 高興) 請你帶著這些感情來讀一讀這段話.
讀得多好啊!老師也聽出來了,當人激動,興奮的時候,聲音也響了,語速也快了,來,大家都來感受巨人的喜悅吧!全班齊讀.
4," 有孩子的地方就有春天"的句子—— 這個小男孩在樹下一伸手,桃樹馬上綻出綠芽,開出許多美麗的花朵. 小男孩分明是個魔術師!他變出了什么 (綻出綠芽 開出美麗的花朵 )多神奇呀!現(xiàn)實生活中會有這樣的景象發(fā)生嗎 (不回的,它只會發(fā)生在童話世界里)這就是童話世界的神奇與美妙.誰能讀出這種神奇的景象來讀
孩子,具有多么神奇的力量啊!沒有孩子的地方就沒有春天,有孩子的地方才有春天,來,大家一起讀一讀這些詞語. 到底是什么原因使花園時而是春天,時而是冬天 巨人他做了些什么
生1:巨人不準孩子們進入花園.
生2:巨人豎了"禁止入內(nèi)"的牌子.
生3:巨人一次次地斥責孩子們.
師:巨人是怎么斥責孩子的
生1:"誰允許你們到這兒來玩的!都滾出去!"
生2:"好容易才盼來春天,你們又來胡鬧.滾出去!"
生3:"喂!你趕快滾出去!"
師:聽,滾出去!滾出去!你覺得,這是一個怎樣的巨人
這是一個非常自私的巨人. 這是一個沒有愛心的巨人.
這是一個脾氣暴躁的巨人. 這是一個很任性的巨人. 這是一個冷漠無情的巨人.
4, 是啊,正是巨人的自私,任性,冷酷,粗暴,才一次次地趕走了孩子,也一次次趕走了美麗的春天.下面,請同學們和老師既分工又合作讀一讀我們剛才找到的精彩的句子.怎樣分工 男同學讀巨人一次次發(fā)火的句子,女同學讀孩子帶來春天不同變化的句子;怎樣合作 請你聽清楚老師的提示,你又快又準地接下去讀. (師生合作讀)
5,男孩子火辣辣的眼光在告訴巨人什么呢 (想象回答)于是巨人做了些什么事 有感情朗讀最后三段.(拆圍墻,和孩們一起玩耍,同時自己得到了幸福.)這是你看到了怎樣的一個巨人 (慈祥,善良,幸福的巨人)巨人終于明白了:沒有孩子的地方就沒有春天,孩子帶來春天里一切的美好,也為自己帶來了幸福快樂.他學會了給予,奉獻.
附板書設計:
巨人的花園
沒有孩子的地方就沒有春天
陽光明媚 狂風大作
草翠花開 雪花飛舞
綻出綠芽 瑟瑟發(fā)抖
開出花朵 鮮花凋謝