《飛船上的特殊乘客》教學設計
讀得懂嗎?變異植株什么意思?
聯系兩句話,說說太空種子的“魔力”來自哪里?大自然、科學。三、回扣主題,激發探索欲望
五、總結:科學的領域無邊無際,聰明勤勞的科學家們在這片領域進行著不斷的開發、創新,才能創造出一個個奇跡。
設計意圖:引導學生利用搜集的資料來補充學習,豐富知識,開闊眼界。通過總結,喚起學生探索的科學興趣,養成從小愛科學的習慣。
六、作業設計
描寫一種太空種子生長的植物。
飛船上的特殊乘客
篩選太空種子
特培育太空種子
殊食物
乘藥用
客太空植物的作用美化
改良土壤