《2 第一朵杏花》課內(nèi)探究作業(yè)
探究作業(yè)
一、詞語充值卡（在括號里填上合適的詞語）
綻開（ ） 走出（ ）
（ ）地問 （ ）地記下
（ ）的杏花 （ ）的規(guī)律
二、小腦瓜 會思考
1.竺爺爺頃刻間像年輕了幾十歲，立即興沖沖地快步走到前院。
從哪些詞中體會到竺爺爺?shù)呐d奮與激動？
再寫出幾個與“頃刻間”意思相近的詞語。
2.讀一讀，比一比：
陽光下的杏樹，捧出了第一朵盛開的杏花。
陽光下的杏樹，開出了第一朵盛開的杏花。
“捧”字換成“開”字行不行？為什么？
三、讀對話，想象他們的神情與動作，給這段對話加上提示語。
窗外一個小孩子急切地叫道：“竺爺爺，竺爺爺！”
（ ）“什么事情啊？”
（ ）“竺爺爺，杏花開啦！”
（ ）“什么時候？”
（ ）“剛才。”
（ ）“是第一朵嗎？”
（ ）“是。”
四、按課文內(nèi)容填空：
竺可楨爺爺曾不止一次地說過：“我需要的是 的時間。搞科學(xué)研究，不能使用 、 這類字眼，也不能用 和 代替觀察。”
在竺爺爺?shù)目茖W(xué)字典里不能用的詞語是 、 、 、 ，他追求的是 。你體會到竺爺爺對待科學(xué)研究 的態(tài)度。