《夜鶯的歌聲》教案
（這句話(huà)講他好像沉浸在大自然當(dāng)中，天真自然，這樣做實(shí)際是在迷惑敵人，使他們覺(jué)得他只不過(guò)是個(gè)頑皮、貪玩的孩子，以取得的敵人的信任。他學(xué)夜鶯和杜鵑叫，是在麻痹敵人，以便后來(lái)他用鳥(niǎo)叫同游擊隊(duì)聯(lián)絡(luò)不致引起敵人的懷疑。）
（4）“你們這里有游擊隊(duì)嗎？”“你說(shuō)的是一種蘑菇嗎？沒(méi)有，我們這里沒(méi)有這種蘑菇。這里只有紅蘑菇、白蘑菇，還有洋蘑菇。”
（敵人問(wèn)樹(shù)林里有沒(méi)有游擊隊(duì)，孩子用話(huà)岔開(kāi)，用蘑菇來(lái)回答，答非所問(wèn)，裝作什么也不知道，再一次體現(xiàn)了他的機(jī)智。）
（5）夜鶯用夜鶯和杜鵑的叫聲給游擊隊(duì)傳遞情報(bào)。一聲夜鶯叫代表一個(gè)敵人，一聲杜鵑叫代表一挺機(jī)槍。
（從這里可以想見(jiàn)用這種辦法已經(jīng)不是一次了。他曾多次協(xié)助游擊隊(duì)消滅敵人。）
（6）“孩子突然站住，轉(zhuǎn)了個(gè)身，鉆到樹(shù)林里不見(jiàn)了。”
（夜鶯剛剛聽(tīng)到信號(hào)動(dòng)作極快，鉆進(jìn)樹(shù)林里。也說(shuō)明夜鶯對(duì)這里的環(huán)境極為熟悉。也正是由于夜鶯準(zhǔn)確的傳遞情報(bào)，才使游擊隊(duì)員充分地做好了戰(zhàn)斗準(zhǔn)備，最后徹底地消滅了敵人。）
（四）精讀，表情感。
1、帶著感情再讀留給你印象深刻的地方？
同桌互相讀，思考：
2、孩子面對(duì)兇惡的敵人，為什么還能應(yīng)變自如，毫無(wú)懼色？
衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)中，全國(guó)人民都投入到保家衛(wèi)國(guó)的斗爭(zhēng)中，全國(guó)人民都懷著對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，對(duì)敵人的恨與敵人進(jìn)行不屈不撓的斗爭(zhēng)，小孩就是由于對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)敵人的憎恨，才能臨危不懼，坦然自若。
此時(shí)，你最想對(duì)小夜鶯說(shuō)些什么？
（戰(zhàn)爭(zhēng)取得了勝利）
（五）總結(jié)，布置作業(yè)。
是啊！每個(gè)人都熱愛(ài)自己的祖國(guó)，在世界每個(gè)地方，都有愛(ài)國(guó)的小英雄的存在，那么同學(xué)們，你們還知道哪些愛(ài)國(guó)小英雄的故事呢?
（1）請(qǐng)大家下課后搜集更多的這樣的故事。積累下來(lái)。
（2）聯(lián)系自己生活，寫(xiě)一篇讀后感。
（六）板書(shū)設(shè)計(jì)