四年級(jí)語文慈母情深教案學(xué)案
實(shí)驗(yàn)小學(xué) 四年 年級(jí) 語文 學(xué)科教案、學(xué)案一體化設(shè)計(jì)
課型
新授課
課題
慈母情深
課時(shí)
第一課時(shí)
設(shè)計(jì)教師
教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 1、通過查字典或聯(lián)系上下文等自主理解和積累本課詞語。 2、有感情地朗讀課文，感受慈母情深，親情無價(jià)。 3、初步了解環(huán)境和人物描寫在表現(xiàn)人物思想感情中所起的作用。
教學(xué)方法設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)法 讀中品味，讀中感悟
教學(xué)程序設(shè)計(jì)
教材處理設(shè)計(jì)
師生活動(dòng)設(shè)計(jì)一一、談話導(dǎo)入，引出課題。二、檢查前置性學(xué)習(xí)，整體感知課文1、檢查生字詞，交流弄懂的和不懂的詞語。 2、檢查課文朗讀情況，交流讀書收獲，提出不懂的問題。 三、精讀感悟四、再讀課文，感悟慈母情深 五、總結(jié)拓展，加深體驗(yàn) 六、語言實(shí)踐，傾訴情感 【作者簡介】 梁曉聲，男，1949年出生，山東榮城人。當(dāng)過知青，1977年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)中文系。1979年開始發(fā)表作品，著有短篇小說集《天若有情》、《白樺樹皮燈罩》、《死神》，中篇小說集《人間煙火》，長篇小說《一個(gè)紅衛(wèi)兵的自白》、《從復(fù)旦到北影》、《雪城》等。其短篇小說《這是一片神奇的土地》、《父親》，及中篇小說《今夜有暴風(fēng)雪》分獲全國優(yōu)秀小說獎(jiǎng)。現(xiàn)在兒童電影制片廠任職，中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員。 【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】：通過描寫母親外貌、動(dòng)作、語言的重點(diǎn)句段，體會(huì)母親的慈祥和善良以及我對(duì)母親的感激、熱愛和崇敬之情。 【多音字】 龜:gui烏龜 jun龜裂；挨ái挨打 āi挨擠;舍：shě舍不得 shè宿舍 【解釋詞語】失魂落魄疲憊 【近義詞】耽誤——影響 數(shù)落——責(zé)備 龜裂——皸裂 【反義詞】瘦弱——強(qiáng)壯 彎曲——筆直 疲憊——精神 【難句解析】母親卻已將錢塞進(jìn)我的手掌心了，大聲對(duì)那個(gè)女人說：“我挺高興他愛看書的！” 一、課前前置性學(xué)習(xí)自讀課文，完成前置性學(xué)習(xí)要求二、交流前置性學(xué)習(xí)情況1、看大屏幕，認(rèn)讀生字詞 2、小組檢查課文朗讀情況，交流自己寫的四字詞語。 3、集體交流自己弄懂和不懂的詞語。 4、說說課文主要寫了一件什么事？這件事突出了母親的什么特點(diǎn)？ 三、再讀課文，感悟慈母情深 1、仔細(xì)默讀，研讀專題：課文中哪些詞句能表現(xiàn)“慈母情深”？你從中體會(huì)到什么？ 引導(dǎo)學(xué)生從以下四方面體會(huì)“慈母情深” （1）慈母瘦小蒼老的形象 （2）慈母肩負(fù)的生活壓力 （3）慈母艱辛忙碌的工作 （4）慈母?jìng)ゴ鬅o私的付出 2、組織學(xué)生交流，指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀 四、總結(jié)拓展，加深體驗(yàn) 由梁曉聲的母親，我想起了許許多多母親，他們是那么平凡，然而是那么偉大。此時(shí)，我又想起了一位作家的文章——《母親》。想聽聽嗎？ 當(dāng)我是嬰兒的時(shí)候，母親為我托起我的整個(gè)世界，讓我感受所有的溫柔。 當(dāng)我長大一點(diǎn)的時(shí)候，母親為我引開一條蹣跚的小路，讓我沿著小路去尋找生命里的自由。 五、課堂練習(xí)：語言實(shí)踐，傾訴情感 1、同學(xué)們，此時(shí)此刻，你們心里一定涌動(dòng)著愛暖流，請(qǐng)你把它說出來，把你心中的感動(dòng)、感激、感懷說出來！你可以對(duì)文中這位母親說，可以對(duì)孟郊的母親說，也可以對(duì)自己的母親說，還可以對(duì)天下所有的母親說。 2、愛需要表達(dá)！同學(xué)們，回家后把你們的話深情地說給你的母親聽。