燕子
五、根據(jù)課文內容填詞語。
舒展的( ) 增添( )
嫩綠的( ) 輕快的( )
六、按課文內容填空。
1.小燕子從南方( ) ，為春光( )了許多( )。
2.在( )中，在( )中，燕子( )在天空中( )，( )地叫著，有的由( )，一轉眼飛到了( )。
3.( )天空，電桿之間連著( )，多么像五線譜啊。停著的( )成了( )，譜 出一支( )的( )。
1 燕子教學目標：1、燕子在春天里飛翔的美景，對學生進行美的教育。培養(yǎng)學生的審美能力，激起他們對大自然的熱愛。2、鞏固生字，理解本課生詞：俊俏、陽春、盛會、生趣、掠、偶爾、蕩漾、光彩奪目、百花爭艷；體會比喻、擬人在課文中的作...
第一課時 一、導入新課1、教師念兒歌《春天多美好》：小燕子，真靈巧，拖著一把小剪刀。剪彩云，彩云飛，剪柳條，柳條搖。一幅圖畫剪好了，春天風光多美好。...
1. 燕子教學目標：1.自學字詞，積累詞語，學習準確使用動詞。2.能根據(jù)課后提示預習課文，嘗試抓住重點句整體感知課文。3.有感情朗讀課文，選擇自己喜歡的一節(jié)背誦。...
文本細讀：這篇課文寫的是在春天，燕子飛來的情景。這些從南方飛來的燕子，有的正在湖面上飛行，剪尾或翼尖沾了一下水面，有的飛到了柳枝間，有的停在了遠處的電線上歇息。燕子給早春的山光水色增添了生機，把春光點綴得更加美麗。...
（第一課時）教學目標：1.能正確、流利地朗讀課文。2.學會本課7個生字，兩條綠線內的1個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3.精讀領悟第一段，感受燕子外形的可愛。教學重點難點： 正確、流利地朗讀課文，理解由生字組成的詞語。...
教學目的：1、正確、流利、有感情地朗讀課文 2、學會課文中的生字，并理解由生字組成的詞語。 3、理解課文內容，并能通過朗讀、觀察和想象，感受燕子的可愛和春天的美麗，激發(fā)對大自然的熱愛之情。...
教學目標： 1.感受燕子活潑可愛的特點和春天光彩奪目的景象， 培養(yǎng)熱愛大自然的思想感情。2.學習課文特點觀察，按一定順序描寫的方法。3.學習文中生字新詞。4.有感情地朗讀、背誦課文。...
一、教材說明這篇精讀課文是看圖學文。圖上畫的是春天的景色，全圖呈綠色基調，有遠山、湖水、稻田，桃花盛開，柔柳輕揚，各種顏色的花競相開放。...
教案示例一第一課時 教學目標： 1.學習生字新詞，理解詞語的意思。 2.初讀課文，理清文章的脈絡。 3.朗讀課文。 教學過程： 一、揭示課題 1.導入 同學們，在自然界中有一種動物與春天有著密切的關系，它總是早早地向人們報告春天的訊...
教案示例一第一課時 教學目標： 1.學習生字新詞，理解詞語的意思。 2.初讀課文，理清文章的脈絡。 3.朗讀課文。 教學過程： 一、揭示課題 1.導入 同學們，在自然界中有一種動物與春天有著密切的關系，它總是早早地向人們報告春天的訊...
學生視角： 課文優(yōu)美生動，定會使學生在字里行間中感受到作者對燕子的喜愛。學生會對燕子的 樣子和燕子飛行時的特點感興趣，更會在圖文對照中找到自己最喜歡的小燕子； 難點 應如何理解“停著的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的贊...
教案示例一第一課時 教學目標： 1.學習生字新詞，理解詞語的意思。 2.初讀課文，理清文章的脈絡。 3.朗讀課文。 教學過程： 一、揭示課題 1.導入 同學們，在自然界中有一種動物與春天有著密切的關系，它總是早早地向人們報告春天的訊...
[教學要求] 一、通過燕子在春天里飛翔的美景，對學生進行美的教育。培養(yǎng)學生的審美能力，激起他們對大自然的熱愛。 二、鞏固生字，理解本課生詞：俊俏、陽春、盛會、生趣、掠、偶爾、蕩漾、光彩奪目、百花爭艷；體會比喻、擬人在課文中的...
課題燕子課時安排兩課時一、教學目標1.仔細觀察圖畫，教給學生按一定的順序和抓住事物的特點進行觀察的方法，培養(yǎng)學生細致觀察和形象思維的能力；感受燕子的活潑可愛和光彩奪目的春天景色，培養(yǎng)學生熱愛大自然的思想感情。...
教學要求 1.通過學習培養(yǎng)學生有順序、有重點地觀察事物的能力，激發(fā)熱愛祖國大好河山的情懷。 2.學習課文從不同方面寫出特點的寫法。 3.有感情地朗讀課文，背誦課文。 4.理解含義深刻的句子。教學重點 學習課文寫法。...