一、教學目標：1、學會本課3個生字，能正確讀寫“范圍”“一剎那”等詞語。2、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、理解文中重點句的含義。感受海上日出的壯觀景象，領(lǐng)會作者追求光明的精神，培養(yǎng)熱愛自然的情感。...

教學要求：1、積累課文中有新鮮感的句子，和同學交流讀后的感受。積累《所見》一詩。2、積累帶身體部位的四字詞語。學會用合適的方式朗讀句子，表達句子意思。...

教學目標：1、認識“蠶、桑”，并能正確書寫。2、有感情朗讀，理解詩意，體會情感。3、培養(yǎng)興趣，養(yǎng)成課外主動積累的好習慣。教學過程：1、出示：一天之計在于一年之計在于2、誰能把它填完整？（生說）是啊！...

教學目標：1、通過課文語言與多媒體輔助，了解桂林山水的特點，感受桂林山水的美；通過朗讀傳達熱愛祖國錦繡河山之情。2、學習作者細致觀察和具體形象描寫景物的方法，培養(yǎng)學生觀察、想象、理解、表達能力。...

為了落實《魚游到了紙上》的教學目標，我在整個課堂教學中圍繞“讀”而展開的。以讀貫穿整個課堂教學，引導學生多讀、多想、多體會，抓住關(guān)鍵句、關(guān)鍵詞理解課文，感受青年看魚的專心致志、堅持不懈，畫魚得栩栩如生，在教學課文的畫魚這...

活動目標：1、交流閱讀感受，加深對作品的理解2、感受作品的魅力，體悟作品的生命詮釋3、以一篇帶多篇，激發(fā)學生閱讀文學作品的興趣教學過程：一、整體感知，交流感受師：讀書真是有意思。...

教學目標：1、認識7個生字，會寫徑、暢、磕、絆4個生字，正確語文園地五中本課的詞語。2、正確、流利的朗讀課文。3、從含義深刻的句子中感受盲童安靜喜歡春天的感情，從而積累優(yōu)美的詞句。4、初步感受盲童安靜對生活的熱愛。...

教學目標：1、積累詞語“通曉、刻苦、疏忽、喜訊、紀律、翩翩飛翔、倍感親切、搏擊風雨”等。2、通過學習課文，培養(yǎng)學生愛鳥、愛大自然的生活情趣。3、能正確、流暢地朗讀課文。4、能體會引號的作用。...

教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀《春日偶成》，背誦這首古詩。2、學會生字，理解詞語及詩句的意思。3、想象古詩描繪的畫面，感受古詩語言與意境的美，培養(yǎng)學生對自然美和藝術(shù)美的鑒賞能力。...

教學目標：1、掌握生字詞;2、理清文章順序，讀通課文，初步感知文意。教具準備：生字卡片教學過程：一、導入揭題。二、初讀課文，要求讀通讀順。1、范讀課文。2、檢查預習生字詞情況。3、學生自由讀課文。4、指名接讀課文，檢查讀書情況。...

種一片太陽花一、導入1. 同學們，我們來做一個補充成語的小游戲，好不好啊?出示成語。2. 看到這些成語，你發(fā)現(xiàn)了什么?3. 是的，在我們的生活當中，有許多美好的事物，花就是最具有代表性的。...

教學目標：1、分角色朗讀課文。2、學習生字，認識1個多音字，理解詞語。3、了解獨幕劇的特點，學會閱讀劇本。4、通過自我診斷與矯治，理解公儀休最后一句話的含義，學習公儀休清正廉潔、拒收禮物的品格。...

教學目標: 精讀課文。讀懂每個自然段的意思。自讀自悟,知道"我"是怎么讀《水滸傳》的,從中感悟"我"對《水滸傳》的喜愛之情。教學重點: 領(lǐng)悟作者的表達方法。教學難點: 感悟作者童年時對《水滸傳》的喜愛之情。...

教學目標：1.正確、流利有感情地朗讀課文。2.了解總理一夜工作的情景，從周總理辛勤工作的精神和簡樸的生活作風中感受周總理的偉大人格。教學重難點：從周總理一夜工作情景中，體會總理的勞苦和簡樸，感受總理的偉大人格。...

這篇課文意境很優(yōu)美，是一種自然地從內(nèi)心流露出來的樸素與真摯，所以在教學課文的時候，我著重引導學生以讀為主,學生在精美的語言中體會愉快的童年。...