《記金華的雙龍洞》導學案設計
2.讀畫線的句子，作者把青海和 、 、 、
、 、 比較，突出了青海湖
的 。
課 堂 達 標 檢 測
班級 姓名
一、讀一讀，為加點的字選擇正確的讀音，打“√”。
系（ ）著繩子 好（ ）奇 轉（ ）圈
臀（ ）部 石筍 （ ） 一簇 （ ）
二、快樂閱讀，輕松練習。
內洞一團漆黑，什么都看不見。工人提著汽油燈，也只能照見小小的一塊地方，余外全是昏暗，不知道有多么寬廣。工人高高舉起汽油燈，逐一指點洞內的景物。首先當然是蜿蜒在洞頂的雙龍，一條黃龍，一條青龍。我順著他的指點看，有點兒像。其次是些石鐘乳和石筍，這是什么，那是什么，大都依據形狀想象成神仙、動物以及宮室、器用，名目有四十多。這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比做什么，也很值得觀賞。
1. 讀了這段話后，我知道作者抓住內洞的 、 、
三個方面，描寫了內洞的 “奇”。一是形奇，表現為 的
石鐘乳、石筍；二是色奇，表現為 ；三是洞中的雙龍，