騰飛吧！祖國

教學目標 

認知：

知道祖國社會主義建設取得了偉大成就。

情感：

1.為祖國社會主義建設取得的偉大成就感到自豪。

2.萌發熱愛祖國、建設祖國的情感。

行為：

立志建設祖國、報效祖國。

教學建議

教材分析

一、設課依據和角度

本課是依據《標準》三至五年級“熱愛祖國”德目的有關要求設置的。本課以銀河——III百億次巨型計算機等高科技成果，以及工業農業體育等方面的成就，說明祖國社會主義建設取得了偉大成就，教育學生為社會主義祖國逐漸強大感到驕傲和自豪。

二、欄目意圖

1.導入  部分“說一說”，意在通過讓學生談經常看到的、反映祖國巨變的電視新聞后的感受，順利過渡到本課教學。教師在實際教學中，可以先給學生播放一段有關新聞節目的錄像，然后再讓學生談感受，效果更佳。

2.“講一講” 欄目，要求學生通過事實進一步證明祖國社會主義取得了偉大成就。教學此欄目時，教師可以引導學生與教材中的內容結合，激發學生人愛祖國的情感。

3.“說一說”欄目，要求學生以家鄉或自己家庭的事例，說明社會主義建設取得了偉大成就。教學前可組織學生進行多方面的調查，課堂上從衣食住行、經濟、文化等各個方面進行交流，以深化學生對社會主義建設所取得的偉大成就的認識。

4.“讀一讀”欄目提供了兩段文字。一段是新中國成立以后，在體育事業方面取得的偉大成就。教學可結合我國健兒在重大比賽中的獲獎情況，以及我國成功舉辦過的大型國際賽事，和即將在2008年承辦奧運會的有關事例，說明中國在逐漸強大起來，增強學生的愛國熱情和身為中國人的自豪感。一段是我國航天事業的發展情況。通過這段文字說明我國作為社會主義國家航天事業發展速度也是很快的，我國的社會主義建設取得了偉大成就。

教法建議：

1.為了學生理解解放前我國十分落后，教師上課可以出示一些實物，比如：火柴、釘子等。以此告訴學生新中國成立時，我們國家連這樣的小東西都生產不了，可見，舊中國十分落后。

2.課前可以讓學生搜集一些反映祖國偉大成就的資料、圖片，在班級交流。教師可指導學生選擇一個主題或一個方面去搜集，課堂上從工業、農業、體育、科技等多個角度去談祖國的巨大變化，最好有圖片、有數據、有圖表……形式多樣一些。

教學設計示例

第十二課   

教學目標 

認知：

知道祖國社會主義建設取得了偉大成就。

情感：

1.為祖國社會主義建設取得的偉大成就感到自豪。

2.萌發熱愛祖國、建設祖國的情感。

行為：

立志建設祖國、報效祖國。

教學重、難點：

教育學生為社會主義祖國逐漸強大自豪。

教育過程：

一、談話導入  

1.教師出示實物：火柴、釘子并問：請大家看這是什么？你知道它在解放前叫什么嗎？（洋火、洋釘）

2.問：解放前不僅火柴叫洋火，釘子叫洋釘，那時點燈用的煤油叫洋油，建筑上用的水泥叫洋灰。為什么在這些東西名字前頭都加個“洋”字呢？

3.師：解放前的中國，連火柴、鐵釘都要從外國進口，那時人民的生活是怎樣的呢？為此我請同學們自己回家采訪家里的老人，請大家說一說你家里的老人小時候的生活是怎樣的。

4.學生通過講解、播放錄音、展示圖片、照片等方式，介紹家里老人小時候的苦難生活。

5.小結：在解放以前，人民生活凄苦，舊中國十分貧窮落后。

板書：解放前    貧窮落后

二、啟發明理

過渡：解放后，在中國共產黨的領導下，經過全國人民幾十年的共同努力，人民生活逐漸富裕。

1.從新中國人民生活水平的提高，感受祖國的變化。

（1）學生列舉自己家鄉、自己家庭或生活周圍的實例，說說我國人民在生活方面的發展變化和感想。

（2）小結：新中國不斷前進特別是改革開放二十年來，人民生活水平顯著提高，人民生活正向小康水平邁進。

2.從工農業生產的發展，了解祖國的變化。

過渡：人民生活水平的提高與祖國的經濟發展是直接相關的，而經濟發展主要表現為工農業的發展。

板書：今天

(1)展示農業的發展變化

板書：農業

教師、學生共同展示農業的發展變化

教師小結：我國農業機械化和耕作技術水平提高了，糧食產量也猛增，我們看到金色田野里收割機正收獲著農村改革開放后的碩果。

(2)展示工業的發展變化

過渡：農業的變化這么大，工業生產更是日新月異。大家一起看看我國鋼鐵、煤炭、石油、發電量的變化。

板書：工業

出示一組數據：（具體數據見擴展資料）

算一算：1949年，我國鋼產量不到16萬噸，1996年達到1億噸，約是1949年的幾倍？

問：工業產品產量在世界排名大幅度提高和這些數字說明了什么？

小結：工業生產飛速發展

3.從體育事業取得的巨大成就，體會祖國的發展變化。

（1）過渡：我國工農業有了巨大變化，體育運動也有很大發展。

板書：體育

（2）問：你知道在舊中國，中國人被誣蔑為什么嗎？你又知道新中國成立50年來，體育健兒打破多少項世界紀錄？獲得多少世界冠軍嗎？

（3）讀一讀：課文后“讀一讀”欄目中的第一段。

（4）問：每當你在電視轉播中看到五星紅旗在國際賽場升起時，特別是當大家得知中國獲得了2008年奧運會的主辦權時，你的心情怎樣？為什么？

（5）小結：我國在近年來，體育事業上取得巨大成績，使外國人不敢小看中國。我們可以自豪地說：“我們不再是東亞病夫，我們是強者。隨著全民健身事業的開展，體育事業將會大步前進。”

4.從科技的進步，感受祖國的飛速發展和變化。

（1）過渡：我國體育事業的發展，使祖國躋身于世界體育強國之林，而科學技術的發展，更令世人對我國刮目相看。

板書：科技

（2）學生閱讀課文后“讀一讀”欄目中的第二段。

（3）學生列舉自己所知道我國科技方面的成績。

5.暢談祖國變化，激發熱愛社會主義的情感。

(1)面對祖國各方面的飛速發展，你們想對祖國說什么？

(2)為什么舊中國我們連火柴、鐵釘都造不了，而在新中國成立后的五十年中，取得了這么偉大的成就？

（3）小結：由于中國共產黨的領導和社會主義制度的優越性，人民當家作主，辛勤勞動，創造出偉大成就，使祖國騰飛。

三、展望未來

1.師：我們社會主義祖國已經解決了全國人民的溫飽問題，到2010年，實現國民生產總值比2000年翻一番，使人民過上寬裕的小康生活，到21世紀中葉新中國成立100周年時，我國基本實現現代化，建設成為富強、民主、文明的社會主義國家。那時，人民生活和國家會怎樣？

2.學生展望未來。

3.小結：到那時，祖國會更加繁榮富強，人民生活更加富裕。

板書：明天     繁榮富強 

4.師：讓我們共同對祖國說出我們的心愿――騰飛吧，祖國！騰飛吧，東方巨龍！

板書課題：十二

5.師生共同說出對祖國的祝愿，結束全課。

板書設計 ：

十二

明天     繁榮富強 

今天

農業、工業、體育、科技

解放前    貧窮落后