五下 第二單元《長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)
小結(jié)：這是從面、棱、頂點(diǎn)的數(shù)量的角度來(lái)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體的特點(diǎn)。板書(shū)： “數(shù)量”
（2）從面的形狀的角度來(lái)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體的特點(diǎn)。
師：這個(gè)同學(xué)認(rèn)為“長(zhǎng)方體每個(gè)面都是長(zhǎng)方形”，你們同意這個(gè)說(shuō)法嗎？
生：有的學(xué)生會(huì)指出長(zhǎng)方體上有正方形的面。
師：引領(lǐng)學(xué)生觀察這種情況。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到長(zhǎng)方體的面，有的全是長(zhǎng)方形，也有特殊的情況是兩個(gè)相對(duì)的面是正方形。板書(shū)：“長(zhǎng)方形，有時(shí)有兩個(gè)正方形”
小結(jié)：這是從面的形狀的角度來(lái)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體的特點(diǎn)。板書(shū)：“形狀”
（3）從面的大小關(guān)系、棱的長(zhǎng)度關(guān)系的角度認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體的特點(diǎn)。
師：這名同學(xué)說(shuō)“長(zhǎng)方體相對(duì)的面面積相等”，你能指出在盒子上哪兩個(gè)面是相對(duì)的？
生：指出盒子上相對(duì)的面。
師：怎樣說(shuō)明上、下兩個(gè)面的面積相等呢？
生：可能出現(xiàn)的方法有：剪下來(lái)，比較；把一個(gè)面畫(huà)在紙上，再比相對(duì)的面；量面的長(zhǎng)和寬再計(jì)算；推理。
師：學(xué)生說(shuō)出方法后，指導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方法進(jìn)行驗(yàn)證。
小結(jié)：長(zhǎng)方體相對(duì)的面的面積相等。這是從面的大小關(guān)系的角度來(lái)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體的特點(diǎn)。板書(shū)：“相對(duì)的面的面積相等”、“大小關(guān)系”
師：指導(dǎo)學(xué)生驗(yàn)證長(zhǎng)方體相對(duì)的棱的長(zhǎng)度相等。
生：指一指在盒子上哪些棱的長(zhǎng)度相等。
師：出示焊接的長(zhǎng)方體筐架，筐架按長(zhǎng)度漆成三種顏色。
生：指一指在筐架上哪些棱的長(zhǎng)度相等。
小結(jié)：長(zhǎng)方體相對(duì)的棱的長(zhǎng)度相等。這是從棱的長(zhǎng)度關(guān)系的角度來(lái)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體的特點(diǎn)。板書(shū)：“相對(duì)的棱的長(zhǎng)度相等”、“長(zhǎng)度關(guān)系”
（4）整體認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體的特點(diǎn)，了解認(rèn)識(shí)立體圖形的一般方法。
生：拿著自己的盒子，對(duì)照板書(shū)說(shuō)一說(shuō)長(zhǎng)方體的特點(diǎn)。
師：我們是從那些方面認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體的特點(diǎn)的？
生：說(shuō)一說(shuō)。
4.認(rèn)識(shí)正方體的特點(diǎn)。
師：你能用認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體的特點(diǎn)的方法自己認(rèn)識(shí)正方體的特點(diǎn)嗎？
生：先獨(dú)立認(rèn)識(shí)正方體的特點(diǎn)，再小組討論，最后全班進(jìn)行反饋。
5.認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高。
師：如果我們把長(zhǎng)方體的棱按長(zhǎng)度分組可以分幾組？
生：說(shuō)一說(shuō)自己的分組情況。
師：講解長(zhǎng)、寬、高的含義。出示透視圖表示的長(zhǎng)、寬、高。（注意使盒子的不同面向下，再指出盒子的長(zhǎng)、寬、高。）
生：指出并量出自己的盒子的長(zhǎng)、寬、高。
6.長(zhǎng)方體和正方體的比較。
師：有人說(shuō)“正方體是特殊的長(zhǎng)方體”你同意這個(gè)說(shuō)法嗎？
生：討論。
小結(jié)：正方體是特殊的長(zhǎng)方體。并用集合圈表示它們的關(guān)系。
三、鞏固練習(xí)，拓展延伸。
1.（圖1）是長(zhǎng)方體的透視圖，解答下面的問(wèn)題。
（1）.圖中上面的形狀是 ，長(zhǎng)是，寬是， 面積是 。下面的面積是。
（2）.圖中左面的形狀是 ，長(zhǎng)是，寬是， 面積是 面積是 ，右面的面積是。
（3）.圖中前面的形狀是 ，長(zhǎng)是，寬是， 面積是 面積是 ，后面的面積是。
2.教材中，第15頁(yè)的第2題、第3題。
四、總結(jié)評(píng)價(jià)，感受成功。
師：這節(jié)課你有什么收獲？你應(yīng)該感謝誰(shuí)呢？
生：談自己的體會(huì)。
師：今天我們學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)立體圖形的方法，回家后，請(qǐng)同學(xué)們選擇一個(gè)你喜歡的任意形狀的物品，了解一下它的特點(diǎn)。