鋪一鋪 (新人教五上)
正六邊形可以密鋪,那正五邊形又會如何呢?我再次調查了教學順序,將原訂探索圖形的順序逆向練習。學生們以小組為單位無論是采取環繞法還是正反拼擺法都無法成功,所以失敗。
最后才研究的等腰梯形密鋪問題。
110頁密鋪設計環節由于我預留時間不充分,也未提前要求學生帶彩筆,所以留作家庭作業。
鋪一鋪 (新人教五上)
一、填空(1)0.45公頃=( )平方米。(2)兩個完全一樣的梯形可以拼成一個( )形。(3)一個梯形上底與下底的和是15厘米,高是8.8厘米,面積是( )平方厘米。...
學習內容認識帶分數,把假分數轉化成整數或帶分數教科書第70頁例3、71頁例4,第71頁做一做,練習十三第413題。學習目標1.理解帶分數的意義,會讀、會寫帶分數;能正確地把假分數化成整數或帶分數。2.培養分析、理解、抽象概括的能力。...
課題方程的意義 授課日期課型新 授 課節次 55教學目標使學生初步認識方程的意義,知道方程的解和解方程的區別以及解簡易方程的一般步驟。...
尊敬的各位領導、老師:下午好!今天,我說課的課題是《認識負數》,它是蘇教版教材五年級上冊第一單元的內容。《數學課程標準》將負數的認識安排在第二學段“數與代數”的知識體系中,具體目標是:在熟悉的生活情境中,了解負數的意義,...
一、教學內容義務教育課程標準實驗教科書(北師大版)五上第34—36頁。 二、教學目標1、學會用分數描述生活中的事物,進一步理解和掌握分數的意義,進一步掌握分數的讀、寫,理解分子、分母的意義。...
一.教學目標1.借助方格紙,能直接判斷圖形面積的大小。2.通過交流,知道比較圖形面積大小的基本方法。3.體驗圖形形狀的變化和面積大小變化的關系。...
教學目標:1、在用小正方形拼長方形的活動中,經歷探索質數與合數的過程,理解質數和合數的意義。2、能正確判斷質數和合數。3、在研究質數的過程中豐富對數學發展的認識,感受數學文化的魅力。教學重、難點:1、理解質數和合數的意義。...
一、指導思想:為了提高我校數學科高年級教師的數學專業水平和教研業務能力,提高數學學科的教學質量,進一步落實精品課程建設的有效性。加大校本教研的研究力度,促進我校小學數學的縱向發展,讓課堂教學更具實效性。...
【教學內容】蘇教版第9冊86頁例1、87頁“試一試”、“練一練”,89頁1、2題。【教學目標】掌握小數乘小數的計算法則,能正確進行計算,培養學生的推理、概括、估算能力,進一步體會轉化思想的價值和新舊知識之間的內在聯系。...