解決問題的策略——一一列舉
(5)農場的景色太美了,大家想留下永久的紀念想拍照片。小紅和小明、小強三人有多少種不同的照法?怎樣解決這個問題呢?你們打算用什么策略解決這個問題?列舉時,打算分哪幾種照相的情況?
用自己喜歡的列舉方式進行吧!
反饋交流:你是怎樣列舉的?一共有幾種不同的情況?
三、拓展應用
1、轉了一上午大家也有點累了,正好王大叔的農場里有個游樂休閑區。大家想不想放松放松?(課件)下面請進入王大叔的休閑區。
2、還有更好玩的游戲等著我們請看(課件)
師:愉快的牧場之旅就要結束了,我們馬上就要離開牧場了,牧場的門口是1路和2路公交車起始站站臺,請看大屏幕(課件)
四、總結
這節課你學會了什么?有哪些收獲和體會?
五、全課小結
短短的四十分鐘就要結束了,今天我們共同學習了用一一列舉解決問題的策略,首先要做到有條理,有順序,這樣才會不重復,不遺漏。在以后的學習中我們還會學到新的解決問題的策略,祝同學們學習進步。
板書設計:
解決問題的策略
——一一列舉
有條理、有順序
不重復、不遺漏