蘇教版數學五上《小數的大小比較》教案
[板塊一] 1.在交流菜單1的基礎上,揭示課題。 2.學生小組討論、交流比較0.48和0.60大小的方法。 【板塊二】 1.第一種比較方法大部分同學都能想到。然后引導學生采用第3種方法進行比較, 進而引導學生對每個小數所包含的計數單位的分析,感受小數大小比較方法的本質。 2.在小組交流的基礎上,鼓勵學生用自己的語言歸納小數大小比較的方法。并指導小結:先看整數部分,整數部分大的數就大;整數部分相同的,十分位上的數大的那個小數就大;十分位上的數相同的,再比較百分位上的數,以此類推,直到比出大小為止。 【板塊三】 1.獨立解題,集體校對。 2.第7題組織交流反饋。 提問:觀察數軸上的這些數,你發現了什么? 3.學生獨立解題,小組交流后集體討論。