教學(xué)目標(biāo)1 .使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。2 ，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。 重點(diǎn)難點(diǎn)1 .理解、歸納分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。2 .用除法的意義理解分?jǐn)?shù)的意義。教具準(zhǔn)備圓片。教學(xué)過程一、預(yù)習(xí)提綱：1、認(rèn)真閱讀教材第65、66頁內(nèi)容。...

教學(xué)目標(biāo)(一)理解的關(guān)系。(二)學(xué)會(huì)用分?jǐn)?shù)表示兩個(gè)數(shù)的商。(三)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)(一)的關(guān)系。(二)整數(shù)除法的結(jié)果用分?jǐn)?shù)表示。教學(xué)用具教具：投影片，3張同樣大小的圓形紙片，剪刀，電腦動(dòng)畫錄像。...

教學(xué)目標(biāo) 1.使學(xué)生理解兩個(gè)整數(shù)相除的商可以用分?jǐn)?shù)來表示. 2.明確的關(guān)系，加深學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)意義的理解. 教學(xué)重點(diǎn) 理解、歸納的關(guān)系. 教學(xué)難點(diǎn) 用除法的意義理解分?jǐn)?shù)的意義. 教學(xué)步驟 一、鋪墊孕伏. 1.讀題說得數(shù). 3.2＋1.68 0.8×0.5 14－7...

教學(xué)目標(biāo) 1.使學(xué)生理解兩個(gè)整數(shù)相除的商可以用分?jǐn)?shù)來表示. 2.明確分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，加深學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)意義的理解. 教學(xué)重點(diǎn) 理解、歸納分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系. 教學(xué)難點(diǎn) 用除法的意義理解分?jǐn)?shù)的意義. 教學(xué)步驟 一、鋪墊孕伏. 1.讀題說得數(shù). 3.2＋...

教學(xué)目標(biāo) 1.使學(xué)生理解兩個(gè)整數(shù)相除的商可以用分?jǐn)?shù)來表示. 2.明確的關(guān)系，加深學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)意義的理解. 教學(xué)重點(diǎn) 理解、歸納的關(guān)系. 教學(xué)難點(diǎn) 用除法的意義理解分?jǐn)?shù)的意義. 教學(xué)步驟 一、鋪墊孕伏. 1.讀題說得數(shù). 3.2＋1.68 0.8×0.5 14－7...

教學(xué)目標(biāo) 1.使學(xué)生理解兩個(gè)整數(shù)相除的商可以用分?jǐn)?shù)來表示. 2.明確的關(guān)系，加深學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)意義的理解. 教學(xué)重點(diǎn) 理解、歸納的關(guān)系. 教學(xué)難點(diǎn) 用除法的意義理解分?jǐn)?shù)的意義. 教學(xué)步驟 一、鋪墊孕伏. 1.讀題說得數(shù). 3.2＋1.68 0.8×0.5 14－7...

教學(xué)目標(biāo)(一)理解的關(guān)系。(二)學(xué)會(huì)用分?jǐn)?shù)表示兩個(gè)數(shù)的商。(三)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)(一)的關(guān)系。(二)整數(shù)除法的結(jié)果用分?jǐn)?shù)表示。教學(xué)用具教具：投影片，3張同樣大小的圓形紙片，剪刀，電腦動(dòng)畫錄像。...

教學(xué)目標(biāo) 1.使學(xué)生理解兩個(gè)整數(shù)相除的商可以用分?jǐn)?shù)來表示. 2.明確的關(guān)系，加深學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)意義的理解. 教學(xué)重點(diǎn) 理解、歸納的關(guān)系. 教學(xué)難點(diǎn) 用除法的意義理解分?jǐn)?shù)的意義. 教學(xué)步驟 一、鋪墊孕伏. 1.讀題說得數(shù). 3.2＋1.68 0.8×0.5 14－7...

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教學(xué)目標(biāo) 1.使學(xué)生理解兩個(gè)整數(shù)相除的商可以用分?jǐn)?shù)來表示. 2.明確的關(guān)系，加深學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)意義的理解. 教學(xué)重點(diǎn) 理解、歸納的關(guān)系. 教學(xué)難點(diǎn) 用除法的意義理解分?jǐn)?shù)的意義. 教學(xué)步驟 一、鋪墊孕伏. 1.讀題說得數(shù). 3.2＋1.68 0.8×0.5 14－7...

下面是《分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系》教學(xué)反思，歡迎閱讀!分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系的理解與掌握，不但可以加深對(duì)分?jǐn)?shù)意義的理解，而且為后面學(xué)習(xí)假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)以及比、百分?jǐn)?shù)打下基礎(chǔ)，所以，分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系在整個(gè)教材中起到承上啟下的...

教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生結(jié)合具體情境，探索并理解分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，會(huì)用分?jǐn)?shù)表示兩個(gè)整數(shù)相除的商，會(huì)用分?jǐn)?shù)表示有關(guān)單位換算的結(jié)果；能列式解決求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾的簡(jiǎn)單實(shí)際問題。...

2.分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系 第一課時(shí) 分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系（一）一 教學(xué)內(nèi)容分?jǐn)?shù)與除法教材第65、66頁例1和例2二 教學(xué)目標(biāo)1 .使學(xué)生理解兩個(gè)整數(shù)相除的商可以用分?jǐn)?shù)來表示。2 .使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。...

教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生結(jié)合具體情境，探索并理解分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，會(huì)用分?jǐn)?shù)表示兩個(gè)整數(shù)相除的商，會(huì)用分?jǐn)?shù)表示有關(guān)單位換算的結(jié)果；能列式解決求一個(gè)數(shù)式另一個(gè)數(shù)的幾分之幾。...

以下是關(guān)于《分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系》教學(xué)反思，歡迎閱讀!分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系是在學(xué)生學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的意義后進(jìn)行教學(xué)的，目的是使學(xué)生初步知道兩個(gè)整數(shù)相除，不論是被除數(shù)小于、等于、或大于除數(shù)，都可以用分?jǐn)?shù)來表示它們的商。...