蘇教版五年級數學下冊第一單元方程教案
x+x=100
像x+50=150、2x=200這樣含有未知數的等式是方程。
第二課時 等式的性質(一)
教學內容:教科書第3~4頁的內容,練習一的4~6題。
教學目標:1、通過學習,使學生知道等式兩邊同時加上或減去同一個數,所得的結果仍然是等式。
2、根據等式的性質(一)學會解決含有加、減號的方程。
3、有意識地培養學生的自學能力。
教學過程:
一、教學例3
出示圖,學生根據圖獨立填空。
根據學生的回答,板書:
20=20 20+10=20+10
x=50 x+20=50+20
50+a=50+a 50+a-a=50+a-a
x+20=70 x+20-20=70-20
提問:比較兩邊的算式,你有什么發現,在小組里說說。
全班交流,引導學生說出:等式兩邊同時加上或減去同一個數,所得的結果仍然
是等式。這是等式的性質。
獨立完成“練一練”第1題
二、教學例4
學生自學,不懂的問題和同組同學交流,能解決的就小組內交流。
全班交流:例4中還有什么不懂的地方提出來,能由學生解決的就由學生解決,
學生解決不了的教師解決。
一是方法:根據等式的性質把含有未知數的這邊化簡成就含有一個未知數。
二是檢驗:把計算的結果代到原式,看左右兩邊是否相等。
三強調書寫的格式。
小結:求方程中未知數值的過程,叫做解方程。
完成“試一試”“練一練”的第2題。
學生獨立完成后集體訂正,重點幫助有困難的學生,針對學生出錯的地方及時分
析錯誤原因,幫助他們弄懂。
三、課堂作業
練習一的第4、5、6題。
第4、6題做在書上,第5題寫在作業本上。
板書:
等式兩邊同時加上或減去同一個數,所得的結果仍然是等式。
這時等式的性質。
x+10=50
解: x+10-10=50-10
x=40