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蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊第一單元方程教案

發(fā)布時間:2019-02-16

蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊第一單元方程教案


三、課堂作業(yè)
練習(xí)與應(yīng)用的第1、4題。
 
 
第8課時    整理與練習(xí)(2)
 
教學(xué)內(nèi)容:練習(xí)與應(yīng)用的第5~7題,“探索與實踐”的題目。
教學(xué)目標(biāo):1、通過練習(xí),提高學(xué)生列方程解決問題的意識和能力。
          2、讓學(xué)生通過實踐,在解決問題的過程中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題
的能力。
教學(xué)過程:
一、探索與實踐
出示第8題題目。
指導(dǎo)學(xué)生理解題目:“連續(xù)的3個自然數(shù)”是什么意思?舉個例子說說。
學(xué)生獨立思考這3個問題,在本子上適當(dāng)記錄。
小組內(nèi)交流,把困惑、疑點、不同意見的地方記錄下來。
(1)a+b+c的和等于3b。
(2)3x=99     x=33
(3)5n=55     n=11
很多學(xué)生在做這道題時會感到比較困難,要讓有能力的學(xué)生多發(fā)表自己的見解,教師還要結(jié)合實際情況多舉例來說明它們之間的關(guān)系。
補充:依此類推,9個連續(xù)自然數(shù)的和是99,你能用方程算出中間的一個數(shù)是多少嗎?
    解:設(shè)中間一個數(shù)n。
         9n=99
          n=99÷9
          n=11
第9題
學(xué)生讀懂題目意思獨立思考,解決問題。
和同座位同學(xué)交流自己的思考過程。
全班交流:(1)從第一個天平可看出,一個梨子的質(zhì)量相當(dāng)于3個蘋果的質(zhì)量。
         (2)從第二個天平可看出,三個蘋果的質(zhì)量相當(dāng)于6個桃的質(zhì)量。
         (3)因此,一個李子的重量相當(dāng)于6個桃子的質(zhì)量。
二、評價與反思
組織學(xué)生先進行自我評價,小組交流后全班交流。
三、課堂作業(yè)
練習(xí)與應(yīng)用的第5~7題。

6頁,當(dāng)前第6123456
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