Unit 1 My New Teacher
二presentation and practise
活動設(shè)計1 讓學(xué)生當(dāng)“小導(dǎo)游”，介紹各個學(xué)科的教師風(fēng)采。
板書： who’s your ……teacher ?
mr/miss……
what’s he /she like ?
he’s/she’s …….
教師提問，學(xué)生回答。
活動設(shè)計2
（事先請學(xué)生準(zhǔn)備好） 請幾個學(xué)生上臺表演各種神態(tài)和動作，并掛上準(zhǔn)備好表示人物職業(yè)的胸卡給學(xué)生看。
t: look ! there are many new teachers. they want to meet us .
do you have new teachers.?
ss: yes, we have a new english/math/ art/science teacher.
t: who’s your english/math/art/science teacher ? (可讓學(xué)生提問)
ss: mr/miss……
t: what’s he/she like ?
ss: he’s/ she’s ……
活動設(shè)計3 讓學(xué)生三人一組，自編對話，也可擴充談?wù)揷omputer / p.e./music teacher 越多越好。
活動設(shè)計4 聽錄音let’s talk 部分，讓學(xué)生對話表演。
活動設(shè)計5 cai 課件let’s chant (page 2)先請學(xué)生根據(jù)看到的內(nèi)容來描述，再播放錄音，學(xué)生根據(jù)節(jié)奏跟讀。
三、 good to know
讓學(xué)生了解英語國家姓名的表述方式。
四、homework
1口頭作業(yè)： 學(xué)會描述自己的老師或家庭成員。
第三課時
教學(xué)目標(biāo)與要求
1、 讀懂對話。
2、 聽說讀寫read and write 中加粗的單詞和句子。
課前準(zhǔn)備
1、 請學(xué)生課前設(shè)計好一張他們心目中最理想的學(xué)科老師的圖片。
教學(xué)建議
一、warm-up
1.let’s chant (page 2)
2.反饋第二堂課的口頭作業(yè)。
3.用學(xué)生課前設(shè)計的圖片，請學(xué)生進行自由對話。
二.presentation and practise
1.t: zhang peng has three new teachers. who are they ?
然后讓學(xué)生帶著問題去看課件，然后提問who are they?
ss: a science teacher ,an art teacher and an english teacher .
教師再問： who’s zhang peng’s english teacher ? what’s he like?
2.讓學(xué)生帶著問題閱讀對話，可以同桌或小組合作形式。
3.通過提問以考察學(xué)生理解程度，并引導(dǎo)學(xué)生完成填充句子的練習(xí)。
4.讓學(xué)生完成活動手冊書寫四會句子。
三.story time
1.watch the story(cai)
2.learn to say
四.consolidation and extension
第四課時
教學(xué)目標(biāo)及要求
1、 能聽懂、會說并認(rèn)讀本課時單詞及詞組principal university student strict smart active
2、 能聽懂、會說句型who’s ……? is she/he ……?
3、 能聽懂let’s chant 的歌謠，并按照節(jié)奏來念。
課前準(zhǔn)備
1、 發(fā)給學(xué)生寫有young funny kind old short thin strong 形容詞以及english teacher, art teacher, science teacher 等職業(yè)名詞的卡片。
教學(xué)建議
一、warm up
1、聽唱my new teacher .
2、 pairwork
二、 presentation
1.用圖畫展示本校校務(wù)會議，認(rèn)識出席的各科教師。
t: who’s that man /woman ?what’s he /she like ？ 引出（嚴(yán)肅）的principal 帶讀 ， 展示（微笑的）principal 和帶博士帽的university student的合影，讓學(xué)生猜who’s he ? 引出新單詞university student 帶讀 。