PEP第六冊英語 Unit 6 教案 第三課時
教學參考時間：3-5分鐘
教師出示兩個半徑不同的圓，圓心重合在一起，大圓上是一圈小動物，如：rabbit cat monkey dog duck等。（用復數形式）, 小圓上是一圈食物，如：carrot bone fish pear insect等，圓心有一個指針，指向右邊。
教師撥動轉盤，兩個圓以不同的速度轉動。轉動停止，此時指針所指應有一個動物，一個食物，教師問：what do rabbits like to eat？do they like fish？
引導學生能夠做出否定回答。然后引導學生說：rabbits like carrot. they don’t like fish.
根據指針指示的動物和食物引導學生用以有的知識經驗判斷這種動物是否喜歡這種食物，并用英語表達：… like …. they don’t like …./ … like ….
教師出示ant的圖片，問：what is it？引導學生回答：it is an ant.
教師繼續問：what do ants like to eat?啟發學生大膽猜測。注意，如果學生沒有說出honey，教師要把honey一詞加進食物名稱里。
教師將學生想到的食物名稱寫在黑板上并按照味道歸類，然后教師說：ok. we have sweet things. we have sour things. what do they like to eat? john and chen jie are doing an experiment. let’s go and ask them.
活動目的： 這個練習重點在于解決本課的教學難點：what do ants like to eat? they don’t like it 并且學習了本課的新單詞honey和ant。在游戲中要求學生充分練習… like …. they don’t like …，增強學生的表達能力，同時為read and write部分的學習做鋪墊。
活動六：read and write：
教學參考時間：8-10分鐘
教師播放該部分錄音，學生只聽聲音，不能看書。
教師提問：
what are john and chen jie doing?
are they eating lunch?
are they doing an experiment?
what do ants like to eat?
do the ants like sweet food?
教師再次播放錄音，學生邊聽邊找答案。
學生四人為一個小組，討論答案。
學生打開書閱讀，進一步尋找答案。
每組選一人為代表匯報。
引導學生回答后在黑板上板書句型：are they eating the honwy？yes， they are. no, they aren’t.
學生打開書，跟讀對話。
教師指導學生完成answer the queations。
在本部分結束前，教師可以問學生：does wu yifang really want an experiment? 引導學生回答：no, he doesn’t.
活動目的：這部分練習是本課的重點，教師在重點指導學生讀寫、記憶句型的同時，也應注意培養學生的聽力能力，給學生提供這樣的練習機會。
4、let’s play ( 趣味操練 )
活動七：連詞組句：
教學參考時間：2-3分鐘
教師出示題目，學生看一看，做一做。
watching is insects he
you doing what are
catching they butterflies are