Unit 1 This is my day 第六課時

教學重點：
　　掌握四會句子：what do you do on the weekend? usually i watch tv and go shopping. sometimes i visit my grandparents. i often play football. sometimes i go shopping.
　　教學難點：
　　句子the weather report says it’s going to rain tomorrow. i can’t play football in the rain. i can’t go hiking, either.的理解和應用。
　　教學準備：
　　騰圖資源的相關課件。
　　錄音：read and write部分；let’s check部分。
　　read and write部分掛圖。
　　四會句子的單詞卡片若干套。
　　教學過程：
　　warm –up （熱身）
　　活動一 說唱活動
　　教學參考時間：3分鐘
　　教師播放本單元歌曲歌謠錄音，學生說唱。
　　活動二 接龍問答
　　教學參考時間：3分鐘
　　同一組學生占成一排，做傳遞問題的游戲。
　　a: what do you do on the weekend?
　　b: i often go shopping. what do you do on the weekend?
　　c: i usually ......
　　在游戲應用b部分語句進行交流。
　　presentation （新課呈現）
　　活動三  學習對話
　　教學參考時間：8分鐘
　　教師出示read and write對話的掛圖，引導學生觀察五幅配圖，提問學生：these are zip’s weekend activities. those are zoom’s weekend activities. look at the pictures carefully. what can they do on the weekend?引導學生看圖回答：zip can ...   zoom can ...
　　學生初步了解對話內容，在描述中培養學生的語言運用能力。
　　（2）教師讓學生自己閱讀本部分對話，不理解的生詞和句子可以和同學或老師共同商討。
　　（3）教師幫助學生理解句子：“the weather report says it’s going to rain tomorrow. i can’t play football in the rain. i can’t go hiking, either. let’s watch tv together.”
　　出示圖片：1）晴天，zoom在踢足球，圖下顯示：today；2）天在下雨，zoom和zip在屋里看電視，圖下顯示：tomorrow。
　　與學生展開對話
　　t：what’s the weather like today?
　　s：it’s fine/ sunny.                   
　　t：what does the weather report say about tomorrow？
　　s：it’s going to rain.
　　t：the weather report says it’s going to rain tomorrow.  (呈現句子)
　　（學生重復句子the weather report says it’s going to rain tomorrow.，并說出意思。）
　　t：can you play football in the rain？
　　s：no，i can’t.
　　t：can you go hiking？
　　s：no，i can’t.
　　t：in the rain, we can’t play football. we can’t go hiking, either.（呈現：either）
　　學生跟讀either，感悟單詞的用法，教師講解意思：（不......），也不...
　　啟發學生用either說兩句話：in the rain, i can’t ... i can’t ..., either，從而在應用中鞏固單詞的讀音和用法。
　　t：what can you do in rainy days？
　　s：i can ...               （可以多讓一些學生來回答。）