Fun With English 5A教學(xué)案例 Unit 4 Halloween

教 和 學(xué) 的 過(guò) 程步 驟師 生 活 動(dòng)信息采集與反饋備 注              a taskshopping         step 5.practice3.  where are they?what are they going to do?let’s listen.q4: does ron like rabbits?what does he like? q5: how much are they? listen and repeat.here’s your change.teach “change”.open your books and read.read in different parts. look, here’s a shop for halloween.(萬(wàn)圣節(jié)專買店)can you buy things for our halloween party?now i’m an assistant.who will try?buy in groups.act.you have done a good job.  do ex. a&c in workbooks.in the shop.they would like to …listen.no.horses, tigers and monkeys.eighty-seven yuan.repeat. read. read.    yes. t—s.s—s.act.   完成練習(xí)。        聽(tīng)學(xué)最后一段課文。     學(xué)生在上一環(huán)節(jié)中討論過(guò)萬(wàn)圣節(jié)所需物品，接著為我們班的萬(wàn)圣節(jié)晚會(huì)購(gòu)買所需物品。這個(gè)設(shè)計(jì)把兩次學(xué)生活動(dòng)有機(jī)的聯(lián)系成為一個(gè)整體，使本課的教學(xué)內(nèi)容更加完整。 教 和 學(xué) 的 過(guò) 程步 驟師 生 活 動(dòng)信息采集與反饋備 注step 6.homework 1.    prepare for our halloween party.2.  copy the words and the phrases.3.  recite the dialogues. so much for today.bye.        bye.bye, teachers.  四、課例分析這是一節(jié)我對(duì)全區(qū)上的公開(kāi)課。本課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是西方的一個(gè)重要節(jié)日――萬(wàn)圣節(jié)。新的<<課標(biāo)>>要求教師的教學(xué)能幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，因此，學(xué)生通過(guò)本課的學(xué)習(xí)不僅要掌握語(yǔ)言知識(shí)，而且要懂得并理解這一西方重大節(jié)日，了解西方文化。為了活躍課堂氣氛，我設(shè)計(jì)在課前唱一首英語(yǔ)歌曲。接著，在已學(xué)過(guò)課文b，c，d部分的基礎(chǔ)上，與學(xué)生一起復(fù)習(xí)i like … do you like …? what do you like?　等句子，然后讓學(xué)生自由運(yùn)用語(yǔ)言,談?wù)撟约合矚g和不喜歡的東西。再讓學(xué)生猜一猜教師喜歡的東西，從而引出i like masks very much. look at my masks. do you like my masks? they are for halloween.引出本節(jié)課的課題halloween。根據(jù)新<<課標(biāo)>>培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、拓展知識(shí)面和培養(yǎng)跨文化意識(shí)的要求，我在課前讓學(xué)生查找與halloween相關(guān)的資料，并在課堂上通過(guò)提問(wèn)的方式檢查：1. what’s the meaning of halloween? 2. what’s the date of halloween? 3. what do people usually do in halloween? 4. what do people need for a halloween party? 5. where? 并將相關(guān)內(nèi)容貼在english corner上，和學(xué)生一起動(dòng)手布置english corner。因?yàn)檎n文較長(zhǎng)，所以我根據(jù)功能將課文分成三段，分段對(duì)這三部分內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生聽(tīng)課文，然后回答問(wèn)題。在教授課文第二部分時(shí)，我根據(jù)課文內(nèi)容設(shè)計(jì)了一張shopping list的表格，學(xué)生在聽(tīng)懂對(duì)話的基礎(chǔ)上完成shopping list的填寫,再聽(tīng)讀課文,根據(jù)這張表格討論我們班萬(wàn)圣節(jié)所需物品。接著帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)購(gòu)買萬(wàn)圣節(jié)物品部分的內(nèi)容。在學(xué)生完成了上一個(gè)任務(wù)之后，我又給學(xué)生設(shè)計(jì)了一個(gè)任務(wù)：準(zhǔn)備我們班halloween party需要的物品，充分地讓學(xué)生運(yùn)用購(gòu)物部分語(yǔ)言，完成任務(wù)。因?yàn)檎n文比較長(zhǎng)，所以我在教學(xué)過(guò)程中把課文分成三段：引言--談?wù)撊f(wàn)圣節(jié)--節(jié)日購(gòu)物，這兩個(gè)任務(wù)的設(shè)計(jì)把談?wù)撊f(wàn)圣節(jié)和購(gòu)物兩個(gè)話題聯(lián)系起來(lái)，也把這篇課文的教學(xué)有機(jī)地結(jié)合為一個(gè)整體。學(xué)生為我們班的萬(wàn)圣節(jié)討論并購(gòu)買所需物品，較好地完成了本節(jié)課的兩個(gè)話題教學(xué)及活動(dòng)：①談?wù)撊f(wàn)圣節(jié)所需物品，②購(gòu)買萬(wàn)圣節(jié)所需物品。在這節(jié)課中，我將任務(wù)型教學(xué)中的“任務(wù)”與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，讓每一個(gè)孩子都參與到這一活動(dòng)中，運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的語(yǔ)言討論我們班的萬(wàn)圣節(jié)準(zhǔn)備，效果很好。本節(jié)課上，學(xué)生自己動(dòng)手查找收集資料，這一方式能夠培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，更好地幫助學(xué)生了解萬(wàn)圣節(jié)，感受節(jié)日的氣氛，從而真正理解這一節(jié)日。學(xué)生踴躍介紹與萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)的知識(shí)，印象深刻，興趣盎然。英語(yǔ)教學(xué)不僅要教授學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)，還要幫助學(xué)生感受中西方不同文化的差異，培養(yǎng)跨文化意識(shí)，更要激發(fā)學(xué)生積極持久的學(xué)習(xí)情感和態(tài)度，為孩子的終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。