5A Unit 2 A new house (part A)
step7 homework
listen to the tape and read unit 2
write 5 sentences about your bedroom, the more the better.
這是我的第一次亮相課也是第一次公開課,課堂節(jié)奏總體偏快。因考慮到學生在四年級時已經(jīng)接觸過there be句型,該堂課的主要目的是豐富學生對該句型的掌握和靈活變化。開始時,我以一個猜方位游戲?qū)耄ㄟ^教師的不斷變換方位,學生不但復習了前一單元的舊知,還鍛煉了快速反應能力,同時也為本課對于楊林臥室的介紹做了鋪墊。該游戲讓孩子快速進入英語環(huán)境,也激發(fā)了他們的學習興趣。接著,我采用語境教學,通過組織簡單語篇和體態(tài)語為學生掃清了課文中的生詞和部分語法障礙。然后在通過任務型教學,為學生預設了問題,在教師引導下學生可以快速找出問題答案,并且能夠完成與語篇難度相似的文章閱讀,基本達到大綱知識目的。隨后在鞏固拓展環(huán)節(jié),為了鼓勵學生大膽運用新知,我為他們提供了其他輔助詞匯,在板書上也用紅筆和藍筆提示需要重點注意的部分,課堂氣氛比較活躍,學生參與性較高,師生、生生互動較多,時間分配合理,完成教學任務和教學目標。
但是也有不足之處,由于對學生水平的過高估計,在操練環(huán)節(jié)上設計的題目較難,學生在課堂上學習的內(nèi)容消化不及時,其次對于教學設備使用不靈活,如果將學生畫的dream house在實物投影上顯示出來,學生邊示范邊介紹,教學效果會更好,還有,我的課堂用語不夠簡潔明了,學生有時對于英文指令不熟悉,不利于教學的順利開展。
在我們組成員和專家的指導下,我受益匪淺,希望能夠多多鍛煉自己,上好每一堂課。