牛津小學(xué)英語5B Unit 4 An English friend第一課時教學(xué)設(shè)計
(出示多張圖片，操練句型)
(5) t: guess!what can he do? he can speakloudly.并用手勢示意speak loudly
教授“speak loudly”(領(lǐng)讀、個別讀、分男女聲讀)
t: i can say speak loudly. what can you say?
s: i can say read loudly/cry loudly…
(6)出示圖片t: look at the girl.what is she doing?
s: she is sitting.
t: she can sit quietly.
教授“sit quietly”(聽音看嘴型、分解讀音、個別讀、分小組讀，
t: i can say sit quietly. what can you say?（做睡覺的動作提示學(xué)生）
s: i can say sleep quietly/stand quietly…
教學(xué)反思：在以上的教學(xué)環(huán)節(jié)中，我特別注重讓學(xué)生個別讀所學(xué)詞組，以便及時發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生不規(guī)范的發(fā)音。在教學(xué)多音節(jié)單詞“carfully beautifully quietly”時利用分解讀音的方法讓學(xué)生更快掌握單詞的讀音。
(7)look at the picture and listen to tape.
step 3: consolidation
a.let’s play(速記自己喜歡的詞組)
b do practice（連線）
c.let’s play :find friend
（游戲規(guī)則：師將寫有動詞或副詞的單詞卡隨意發(fā)給學(xué)生，其余學(xué)生隨老師示意齊讀任意一個動詞或副詞，如：run.拿到該單詞卡的學(xué)生起立并高舉詞卡說： who is my friend? run run run. 手持fast的學(xué)生也馬上說：fast fast fast,i am your frend.最后全班齊說：run fast.）
d.小結(jié)所學(xué)副詞規(guī)則:
step4. homework
(1) listen to the tape two times.
(2)read and complete the dialogues
（ ）in the classe.
( ) on the playground.
( ) in the classeroom.
教學(xué)反思：
本節(jié)課我采用多媒體輔助教學(xué)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容設(shè)計活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，學(xué)生通過思考、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，拓展自己的文化視野，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。善于在教學(xué)中及時糾錯,指導(dǎo),強化訓(xùn)練,鞏固新知;學(xué)生的聽說讀各項能力都得到切實進步。另外,還應(yīng)該改進在以下幾方面:
1. 對教學(xué)目標(biāo)的把握上，還應(yīng)該更加清晰，并且課堂上要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性。
2. 課堂操練的形式可以更豐富些。
3. 學(xué)生的語音語調(diào)還需加強。
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