牛津5B——Unit 8 At the weekends

4 游戲活動：看看、說說。讓一個學生做動作，其他學生用英語描述。
六  布置作業：
   聽本課對話的錄音，要求學生跟讀、讀熟，并能夠在小組內進行表演。  
the second period（第二課時）
一、教學內容：
5b. unit 8 b部分 look, read and learn
二、教學目標：
1   通過復習能正確熟練掌握a部分會話，并能表演對話。
2   能正確地運用對話中出現的日常交際用語進行交際活動。
3   熟練掌握b 部分 look, read and learn中出現的四會單詞。
三、教學重、難點：
能正確熟練地掌握b部分出現的四會單詞。
四、課前準備：
1 準備本課會話的投影片。
2 準備錄音機和磁帶。
3 準備本課b部分出現的單詞的圖片。
4 黑板上預先寫好課題unit 8  at the weekends
五、教學過程：
a   listen to a song 聽歌曲 we know.
b   free talk 師生交流
c   revision 復習
1  出示本課對話投影片，師生看圖問答。
2  學生看圖小組內表演對話。
3  活動：listen and act---學生聽教師口令邊說、邊做動作，復習動物類單詞,活躍課堂氣氛，為新課學習進行鋪墊。
d   presentation and drill新授和操練
1 出示b部分單詞的圖片，讓學生看圖，教師可引導學生談論圖片，如：look at my pictures. there are many insects. look, this is an ant. it's lovely. do you like it?
2 教授單詞an ant,讓學生聽錄音進行靜聽、模仿、跟讀、拼讀。
3 分層次拼讀單詞 an ant
4 同樣方法學習其余七個單詞
5 游戲活動：what's missing?---把兩張或三張圖片展示給學生看，然后抽掉其中一張，讓學生說出被抽掉的那一張圖片的單詞
e   practice and consolidation.練習和鞏固
1  競賽活動：學生看圖，分組認讀、拼讀單詞，看哪組說得又快又準確。
2  小組活動：do a survey---設計do you like...? yes, i do./ no, i     don't.問答練習，小組開展調查活動，完成活動調查表
3  小組推選代表匯報調查情況。
六、布置作業
抄寫本課所學的四會單詞。  
the third period（第三課時）
一、教學內容：
5b .unit 8 c部分 ask and answer
二、教學目標：
1 復習本單元所學詞匯。
2 掌握句型how do you spend your weekends?及其回答i often ...
三、教學重、難點：
    四會掌握句型how do you spend your weekends?及其回答i often ......
四、課前準備：
1   準備本課會話的投影片。
2   準備本課b部分出現的單詞的圖片。
3   準備本課c部分出現的圖片。
4   黑板上預先寫好課題 unit 8  at the weekends
五、教學過程：
a   learn to sing ---學唱歌曲 we know.
b   free talk 師生交流
c   revision 復習
1  出示本課對話投影片，師生看圖問答。
2  學生看圖小組內表演對話。
3  出示本單元單詞圖片,讓學生看圖認讀單詞，復習所學的詞匯。
d   presentation and drill 新授和操練