牛津5B——Unit 8 At the weekends

1  出示幾組圖片，讓學生根據圖片內容邊做動作，其余學生根據其動作說出該動詞詞組，可在小組間進行競賽，激發學生的學習興趣。
2  教師做出彈琴的樣子說：i like playing the piano. i often play the piano at the weekends. how do you spend your weekends? 引導學生回答 i often ...
3 師生問答，運用how do you spend your weekends? i often ...句型。
4 競賽活動：連鎖操練---一個學生邊做動作邊說i often ...然后問另一個學生how do you spend your weekends?依次類推進行問答練習。
5 出示c部分第一幅圖，教師與一個學生示范，然后其他學生在小組內模仿、練說。
6 小組匯報表演。
7 教師指導學生進行筆頭練習--- how do you spend your weekends? i often ...
e   practice and consolidation練習和鞏固
1   小組活動：調查統計表----學生五人一個小組，運用how do you spend your weekends? i often ...句型進行小組調查，完成調查統計表。
2  小組匯報調查結果。
六、布置作業：
     看c部分圖片造句。  
the fourth period（第四課時）
一、教學內容：
5b.unit 8 d部分 look and say
二、教學目標：
1 復習本單元所學對話和詞匯。
2 學習并掌握句型how does he/ she spend his/ her weekends?及其回答he/ she often ...   sometimes he/ she ...
三、教學重、難點：
四會掌握句型how does he/ she spend his/ her weekends?及其回答he/ she often ...   sometimes he/ she ...
四、課前準備：
1   準備d部分出現的投影片。
2   在黑板上預先寫好課題unit 8 at the weekends.
五、教學過程：
a   learn to sing a song 學唱歌曲 we know.
b   free talk 師生交流
c   revision 復習
1  出示本課對話投影片，學生看圖用英文描述。
2  學生表演對話。
3   出示圖片，讓學生看圖快速認讀單詞，復習所學的詞匯。
d   presentation and drill 新授和操練
1   雙簧表演---全班提問how do you spend your weekends? 臺前兩個學生一個造句另一個做動作 i often...  教師在他們回答后問全班：how does he/ she spend his/ her weekends?引導學生回答he/ she often ...   教師說：yes.  and sometimes he/ she ...
2   教師示范句型，邊說邊板書：how does he/ she spend his/ her weekends? he/ she often ...  sometimes he/ she ...  通過動作、表情讓學生理解并讓學生學說。
3  出示投影片, 指導學生看圖，談論圖片, 分層次讓學生練說 how does he/ she spend his/ her weekends? he/ she often ...  sometimes he/ she ...  
（1）學生小組內模仿句型、練說, 然后小組匯報。
（2）教師指導學生進行筆頭練習--- how does he/ she spend his/ her weekends? he/ she often ...  sometimes he/ she ...