五年級上冊 At the weekends導學案
【深度閱讀，練習反饋 ，進一步加深學生對文本內容的理解。】
step 3 consolidation.
1 跟錄音，讀課文。
2根據表格，選擇其中的一個人物，結合頻率副詞，介紹周末生活。
【讀后輸出，引導學生運用目標語言描述自己的周末。】
3 在此基礎上，四人小組，完成look and write .
step4.ticking time
1.i can understand the story.
2.i can read the story.
3.i can introduce my animal friends.
【學生自我評價，明確努力方向。】
step5. summary
t：life is beautiful, we should love our life.
【情感升華，引導學生感受生活的美好，熱愛美好的生活】
step6. homework
1. read the story, and try to tell it to your parents.
2. 用第三人稱改寫書上第70頁的內容。
2. preview grammar time and fun time.