Unit 7 Months of the Year(1) Lesson 13教案

課題 months of the year(1) unit 7 lesson 13 課時 1課時 班級 五年級 編寫者 一、教材內(nèi)容分析

1. 本課課題是months of the year(1) unit 7 lesson 13，是小學(xué)五年級的一節(jié)英語課。 2.本教學(xué)課時為一課時，40分鐘。 3.months of the year(1) unit 7 lesson 13主要是學(xué)習(xí)一年的12個月份，通過12個月份單詞的學(xué)習(xí)，學(xué)會詢問他人生日月份，并回答自己的生日月份，這不僅有利于加強(qiáng)學(xué)生對本節(jié)課的掌握，還能幫助學(xué)生全面了解節(jié)日和月份的關(guān)系，貼近生活，達(dá)到新課程的教學(xué)目的。 二、教學(xué)目標(biāo)（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀） 1、教學(xué)知識與技能 (1)通過學(xué)習(xí)，掌握新授詞：month, march,may, april,june.  (2)學(xué)習(xí)句子：what’s  your favorite month? march.               when is your birthday? my birthday is in march./it’s in marth. 2、過程與方法 （1）通過多媒體激起學(xué)生想要探究學(xué)習(xí)的興趣。 （2）通過自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，解決文章的生詞與疑惑。 （3）引導(dǎo)：幫助學(xué)生回憶月份與節(jié)日間的聯(lián)系 3、情感、態(tài)度的價值觀。 （1）通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與團(tuán)結(jié)合作的精神。 （2）培養(yǎng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，了解中國節(jié)日 三、學(xué)習(xí)者特征分析 本課學(xué)習(xí)者的特征分析主要是根據(jù)五年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)及思維發(fā)展情況，加上教師平時對學(xué)生的了解而做出的： 1.學(xué)情分析 ·學(xué)生是小學(xué)五年級學(xué)生 ·五年級的孩子具有較強(qiáng)的好奇心和求知欲 ·學(xué)生有過探究學(xué)習(xí)與自主合作學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn) ·學(xué)生能夠簡單應(yīng)用所學(xué)的語言知識解決問題    2.學(xué)法分析 ·學(xué)生已經(jīng)了解月份與節(jié)日的相關(guān)知識。 ·教學(xué)中，我面向全體學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主體性，先用激趣的手法，接著引導(dǎo)學(xué)生提出問題，合作解決學(xué)習(xí)中的攔路虎，并在教師的引導(dǎo)下，一步步學(xué)習(xí)語言的運(yùn)用。總之，調(diào)動學(xué)生的非智力因素來促進(jìn)智力因素的發(fā)展。 四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì) 1、本節(jié)課采用的教學(xué)方法有 ：多媒體課件展示、課堂討論法、自主合作學(xué)習(xí)法。 本課教學(xué)我先用了多媒體課件展示，激發(fā)學(xué)生的好奇心與求知欲，教學(xué)中綜合運(yùn)用了講授式、啟發(fā)式、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等各種策略，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探索學(xué)習(xí)。通過質(zhì)疑、小組交流等環(huán)節(jié)完成教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力。 2、采用這些方法的理論根據(jù)：  教學(xué)的基本原則應(yīng)該把學(xué)生看作有個性的學(xué)習(xí)者，教學(xué)的設(shè)計(jì)要適合學(xué)生的身心發(fā)展，要鼓勵學(xué)生大膽使用英語，激發(fā)她們主動去研究自己感興趣的問題并予以合作解決。總之，教法的設(shè)計(jì)我遵循了“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)原則。 五、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備 ﹡閩教版第七冊months of the year(1) unit 7 lesson 13﹡專門為本課設(shè)計(jì)的多媒體課件, flash動畫等 ﹡自制的詞匯卡 ﹡學(xué)習(xí)點(diǎn)讀機(jī)（錄音機(jī)） ﹡學(xué)生準(zhǔn)備好課堂書寫本 六、教學(xué)過程

教學(xué)過程

教師活動

預(yù)設(shè)學(xué)生行為

設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備 一、warming up 1.全班齊唱歌曲：there are seven days. 2.師生自由對話。 warming up 歌曲導(dǎo)入，讓學(xué)生快速進(jìn)入狀態(tài) 二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 三、教授新課 1.教師拿出掛歷幫助學(xué)生復(fù)習(xí)一周七天的說法。