Unit 6 Asking the Way(2) Lesson 12教案

執 教 者

設 計 者

學習內容

unit6 asking the way(2) lesson 12

學 習 目 標

知識性 句型：sorry,i don’t know. you can ask the policeman. which bus can i take? bus no. 20.

能力性 (1)通過模仿課文錄音。培養學生良好的英語語感。（2）能運用英語進行問路，并能根據實際提出相關的建議。

情感性 讓學生掌握運用英語問路的本領，幫助學生了解所在城市的交通情況，逐步培養學生樂于助人的品質。

學習重、難點

能運用英語進行問路，并能根據實際提出相關的建議。

教具、學具

單詞卡片、多媒體課件等。

學習內容

教學程序與策略

學生活動

教學隨筆教后反思一、warming up 二、review. 三、new lesson

四、homework 1.greetings. 2.say a chant. 3.揭示課題與評價lesson 12. 1.問答引出舊句式：how can i get to…？ 2.韻句形式替換該句式：zoo/zoo,how can i get to the zoo? step1 學習新句：sorry,i don’t know. 1.由動物園去向引出肯定與否定的答問：yes,i do./ sorry,i don’t know. 2.操練肯定與否定句式，引導學生用各種道歉手勢。 step 2 學習新句：you can ask the policeman. 1.問答引出新句：you can ask your teacher. 2.替換：you can ask …(the man,the woman,the policeman) 3.操練――聽悄悄話，看口型，說句子。 step3 learn the text 1.聽課文第一段錄音并回答問題。 2.跟讀第一段課文。 3.聽第二段找新句。 4.找出新句子，并區別長短句。 which bus?which bus can i take? 5.操練長短句：看手勢，說出長短句。 6.師生問答，引出答句。 t: which bus can i take? s:bus no.20. 7.跟讀第二段課文。 8.打開課本熟練朗讀。 step4情景對話 1.聽故事：迷路的熊貓（畫面：熊貓向袋鼠問路，但袋鼠不知道，提議去問黑貓警長。） 2.提問學生發生了什么事？ 3.續編對話：請學生扮演黑貓警長，師扮熊貓，進行角色扮演。 4.完整情景表演。 step5 游戲――尋寶大行動 出示尋寶規則，請一至兩名同學尋寶，全體同學根據老師出示的路徑為尋寶的同學提供信息，尋寶人必須根據指令尋寶。 step6 1.完成聽力與書寫練習p56. 2.教師小結本課并競賽評分。 1.listen and read the dialogue. 2.do the exercise book of l12. 3.用英語詢問去新華圖書城、東街口百貨、動物園的路線，并與家人或朋友交流。 greetings. say a chant. 引導學生用各種道歉手勢。 問答引出新句：you can ask your teacher. 聽悄悄話，看口型，說句子。 聽課文第一段錄音并回答問題。 跟讀第一段課文。 聽第二段找新句。 找出新句子，并區別長短句。 看手勢，說出長短句。 師生問答，引出答句。 跟讀第二段課文。 打開課本熟練朗讀。 學生扮演黑貓警長，師扮熊貓，進行角色扮演。