小學英語5B Unit 1 A Read and say教案集體備課
b: we have┅
b: what day is it today?
c: it’s friday.
….
2) 師利用投影進行有意義的操練,圖文結合。
3)利用掛圖,生生問答,檢查表演。
作 業1.朗誦并抄寫要求會的單詞、詞匯和句型。
2.完成練習冊a、b部分。
板書設計monday tuesday wednesday thursday friday saturday sunday
what day is it today? it’s …..
執行情況
與教學反思
周 次
課次
授課課題part d, e, f and part g, h
教 學
基本內容part d, e, f and part g, h
教學目的
和要求1.進一步掌握本單元的單詞、句型達到能熟練運用的程度。
2.通過有針對性的操練,訓練重點句型和難點,學生能用所學句型進行情景對話和交流。
3.了解元音字母o在開音節詞中的讀音。
4.能演唱本課英語歌曲。
教學重點
及難點
1.進一步掌握本單元的單詞、句型達到能熟練運用的程度。
2、通過有針對性的操練,訓練重點句型和難點,學生能用所學句型進行情景對話和交流。較熟練地掌握與運用所學句型及有關星期的單詞。
教學方法
及手段合作學習法 自然法
學法指導復習指導 聽說訓練指導
集體備課
個性化修改
預習a: sing a song
1.listen to the tape
聽錄音,投影歌詞,學生熟悉旋律。試記歌詞。
2.sing after the tape
b: free talk and revision
t:good morning, class. nice to see you.
ss: nice to see you.
t: i like running on sunday morning. do you like running?
s1:yes, i do./ no, i don’t.
t: he likes pe, so he likes running.
what subject do you like?
s2: i like science.
t: how many science lessons do you have in a week?
s2: we have two. i hope we have more.
t: excuse me .do you have science today?
what day is it today?
ss: it’s friday. t: what lesson do you have in the afternoon?
ss:…
教
學
環
節
設
計叫一學生走下坐位摹仿教師與其余學生交流。
4.利用掛圖,操練句型 “what subject do you like ?”
i like … how about you?
i like …
先出示1幅圖,師生試說后出示對話內容,其余掛圖出示后生生操練再檢查。
c: look and read.